S版六年级语文上册第6课《开国大典》第二课时课件.ppt

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1、6、开国大典第2课时学习第二部分开国大典盛况默读第二段宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”升旗宣读政府公告括号中的词能不能删去？说说你的感受。下午三点整，会场上（爆）发出一阵（排山倒海的）掌声，（中华人民共和国中央人民政府主席）毛泽东出现在主席台上，（三十万）人的目光一齐投向主席台。（不能，加上括号中的词使句子更加形象具体，更加能体现出人民群众对毛主席和新中国的无比热爱之情。）对比下列句子，说说你的感受。三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。（“一齐”、“肃立”、“瞻

2、仰”这几个词更能体现出中国人民为从此站起来，当家做主感到无比激动、自豪之情。）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（毛主席的宣布有着伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人。这句话震动了全中国，震动了全世界，使全中国人民感到无比欢快、激动、自豪。）在典礼进行中，有几处写了掌声？从这几次不同的写法中你体会到了什么？1、当毛主席出现在主席台上时，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

3、（表达了人民对毛主席的无比热爱。）2、当国旗升起，礼炮响起时......到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（表达了人民对新中国的热爱。）3、他读到:“选举了毛泽东主席为中央人民政府主席”时，观礼台上同时响起一阵掌声。（表达了社会各界人士对毛主席的拥护。）学习第三段阅兵式盛况朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队......海军步兵炮兵战车师骑兵师空军理解重点句：1、战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（“挺着”是描写战士们雄赳赳。气昂昂的样子。“钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄

4、壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。）3、群众看见了，都把头上的帽子，手里的报纸和别的东西抛上天上，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。（“抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去。“盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。）2、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。（嗓子喊哑了，手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快、激动到了极点。这是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和

5、激动的心情。欢呼和掌声是表达高兴和激动心情的形式。）学习第四部分群众游行的情景理解重点句天安门广场上灯笼火把全部点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。（这样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人后无比丰富的心情。）有感情的朗读重点语句。（自豪、扬眉吐气）学习第五段齐读这一段把下列句子中的词语换成括号里的词语比较一下，看看有什么不同。两股洪流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去，光明（光亮）充满了整个北京城。（“两股洪流"与“流

6、去”更能体现出参加典礼的人数之多；“光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明，这也是人民群众心里的光明。）自主品读重点分析通读全文，总结一下本文的写作特点。（按事情发展的顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程）作业：1.练习册。2.写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上……课外拓展中华人民共和国国旗中华人民共和国国徽走过五十年