S版三年级语文第十课《走马灯的奥秘》课件.ppt

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1、走马灯语文S版三年级语文上册第三单元10.走马灯的奥秘正月15元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状，内以剪纸粘一轮，将绘好的图案粘贴其上。燃灯以后热气上熏，纸轮辐转灯屏上即出现人马追逐、物换景移的影像。我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥——钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了《中国古桥技术史》。主要著述有《钱塘江大桥》《武汉长江大桥》《茅以升科普创作选集》等。茅以升钱塘江大桥武汉长江大桥学习生字：ào

2、mì奥秘xíng形状táng堂屋yǐn吸引xuán旋律chā插上làzhú蜡烛tóu投影chuàn一串yòu幼小zhuǎn目不转睛我会读：形状堂屋吸引旋转插上蜡烛投影一串幼小奥秘目不转睛奥秘奥妙秘密秘书形状形容堂屋课堂吸引引导转头转身旋转飞旋插入插花蜡像白蜡蜡烛烛光投影投靠一串串通幼小幼苗1.课文写的是什么时候的事情？想一想：3.走马灯是什么形状的？2.当时茅以升家里买了多少盏走马灯？4.一盏挂在什么地方？另一盏悬在什么地方？5.“挂”和“悬”有什么不同？茅以升七岁那年。（两盏）（棱柱形的）一盏挂在墙壁上

3、，另一盏悬在堂屋中央。“挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而“悬”是挂在天花板，没有碰到四周。走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。“盯着”这个词语用的好吗？为什么？“像磁石”是什么感觉？想象此时茅以升心里、眼里只有什么？蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。茅以升想到了什么？他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤。想一想下面的词语用的好不好。这一连串的问题指的是哪些问题？小纸人、小纸马

4、怎么会转？大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。”那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”热气小——转得慢热气大——转得快你明白了吗？你认为茅以升是个怎样的孩子?仔细观察积极动脑不懂就问勇于实践总结：认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中许多新奇、有趣的现象，就能从中获得许多科学知识。说一说，在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？再见