七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt

七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt

ID:57070706

大小:17.34 MB

页数:33页

时间:2020-07-31

七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt_第1页
七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt_第2页
七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt_第3页
七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt_第4页
七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt_第5页
资源描述:

《七年级历史上册人教版12课大一统的汉朝公开课课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“热身运动”秦朝开始于哪一年?是哪一年结束的?算一算秦王朝共存在了多少年?项羽和刘邦争权夺利的战争史称什么战争?西汉是哪年建立的?由谁建立的?大一统的汉朝友好一中王晓宇材料二:海内安宁,家给人足。(《资治通鉴》卷15) “都鄙廪庾尽满,而府库馀财”(《汉书·食货志》)问题1:上述两则材料描述了什么现象?问题2:为什么会出现材料一中的现象?【阅读材料】材料一:民失作业,而大饥馑。……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》为恢复国力我和文帝、景帝采取了哪些措施?文景之治政策■轻徭薄赋,注重发展农业生产■提倡节俭,统治者以

2、身作则■以德化民,废除一些严刑苛法经过我、文帝和景帝的共同努力,汉朝经济发展了吗?你能从教材中找出一个事例证明吗?文景之治表现新粮压着陈粮,一直堆到仓外,府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多到无法计算。文景之治意义“文景之治”使西汉初的社会经济得到了恢复发展,奠定了汉代民富国强的雄厚基础,使中国出现第一个盛世局面.汉初的休养生息政策文景之治背景措施①减轻农民的徭役、兵役和赋税,注重发展生产。②奖励耕作,提倡,并以身作则。③重视“”。意义(作用):社会安定,百姓富裕,国库充裕,景帝后期经济繁荣。历史上称这时期的统治为“文景之治”。汉高祖刘

3、邦采取休养生息政策①萧条,国家贫困。(客观)②统治者吸取教训。(主观)经济秦亡节俭以德化民农业课外补充封建王朝的治世在中国古代历史上,出现过很多所谓的“治世”和“盛世”,像文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。所谓“治世”和“盛世”,指的就是社会安定、政治清明,百姓丰衣足食。实际上,在封建社会的“盛世”,朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削过重,使多数自耕农能维持基本上生活和再生产。我为什么能完成汉朝的大一统?我又是分哪几步完成汉朝大一统的呢?意义是什么呢?就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面大一统的目的:

4、措施的几个方面:加强中央集权,巩固封建统治政治、思想、经济、军事课外补充大一统:什么叫大一统材料:这是一件随葬品,据考古学家考证,这是西汉中山靖王刘胜的一件陪葬品,它的名字叫“金缕玉衣”,是由2498片玉,用了1100克金线一片一片串起来的。那同学们,从这件“金缕玉衣”上我们可以看出他的主人生前的生活状况如何?可以看出:诸侯国极其富有我们来看看:汉武帝的父亲景帝时出现了怎样的王国问题?“七国之乱”王国问题彻底解决了吗?NO朕刚刚即位,根基未稳,就得到禀报,朕的叔叔梁王出行,千乘万骑,阵势如皇帝一样,他还自制弓箭数十万,府库的珠玉宝器,更是多于京师。可

5、以看出:诸侯国势力依旧强大,并严重威胁到朕的地位!接受主父偃建议,颁布“推恩令”,(规定诸侯王死后,除了由嫡长子继位外,还得分割王国的部分土地,封给其他子弟为侯。)削弱诸侯国势力汉武帝如何解决王国问题呢?资料:西汉初年,诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利。思想的不统一,不利于中央集权此材料说明了什么?西汉初年,由于刚经历了战争,国家非常贫穷,所以祖辈主要采取道家“无为而治”的思想。可是这样的纵容,至使学派太多,思想太过自由杂乱,唧唧歪歪的,吵得朕心神不宁啊!把那些家伙都赶走就清净了。用儒家

6、思想来教化百姓,百姓就会安分守己,天下可以太平。儒家思想治国,既体现皇上的仁慈,又教化了百姓。治理国家要顺其自然,无为而治。百姓无拘无束,可以对皇帝说三道四。制定严厉刑法,对乱说者治罪,看今后谁还敢诽谤皇上?儒家道家法家“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒)董仲舒说得对!朕可以废除诸子百家的主张,把儒家思想作为正统思想.汉武帝为达到“独尊儒术”的目的,采取了那些措施?在长安设立太学,以五经为教材,大力推行儒家教育。五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》汉武帝与秦始皇在思想上的措施有哪些相同点和不同点?思维拓展目的相同。方式和结果不同。秦始皇:采用“

7、焚书坑儒”;结果嵌制了思想,摧残了文化,加速了秦的灭亡。汉武帝:“独尊儒术”;结果是促进了大一统局面的形成,巩固了统治,使儒学逐渐成为中国封建社会的正统思想。目的:都是为了加强思想统治,巩固中央集权汉武帝的大一统原因措施意义客观“文景之治”奠定了基础主观汉武帝雄才大略,善于用人政治思想实行推恩令,削弱诸侯国势力“罢黜百家,独尊儒术”,设太学,以儒家的五经为主要教材武帝时候,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期经济将铸币权和盐铁经营权收归中央,统一五铢钱军事抗击匈奴东汉的统治阅读了解:1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城?东汉

8、初期的统治称为?2、中期以后的统治局面?3、东汉末年爆发什么?东汉政权怎样?(见课本70页)1、公元25年建

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。