七年级生物上：第二单元第一章第二节_绿色植物的蒸腾作用课件(济南版).ppt

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1、第二节：绿色植物的蒸腾作用想一想：在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？当你进入树林中又会有什么感觉？大树底下好乘凉为什么说“大树底下好乘凉”？大树为人们撑起了遮阳的绿伞，大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；另外，大树的蒸腾作用增加了周围大气的湿度，散发了热量。蒸腾作用定义：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。绿色植物有一种现象：甲乙丙实验：观察植物的蒸腾现象探讨植物的蒸腾现象根据课外探究回答:1各塑料袋中的现象有什么不同？为什么？2对三个枝条做不同处理的目的是什么？现象:叶片多的水分多，叶片少的水分少这说明蒸腾作用的器官主要是叶片结论:实

2、验：观察植物的蒸腾现象讨论：１、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？２、为什么要对三个枝条做不同的处理？讨论：1、塑料袋的内壁有什么物质生成？2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？3、塑料袋内壁上的水珠是以什么状态出来的？4、比较各塑料袋内的水珠的多少，水珠主要是从植物体什么器官散发出来的?实验：观察植物的蒸腾现象小结：蒸腾作用主要器官：部位：定义：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。叶气孔观察叶片的结构１．叶片有哪些结构组成？２．叶表皮有什么特殊的结构？叶脉叶肉上表皮下表皮课本26页观察叶片的结构-播客视频观察保卫细胞的形态、结构；叶肉细胞、表皮

3、细胞的形态以及排列特点。水分主要是从叶什么部位散发出来的?气孔有什么组成？气孔的张开和闭合由什么控制？气孔组成：两个半月形的保卫细胞构成保卫细胞吸水膨胀气孔张开保卫细胞失水缩小气孔关闭气孔的构造思考：气孔为什么会张开和闭合？是什么结构决定了气孔的开闭？进一步探究：吸水膨胀——开放——蒸腾失水缩小——关闭——不蒸腾气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？保卫细胞气孔水分蒸腾影响蒸腾作用的因素：１．光照强度２．环境温度３．空气湿度４．空气流动状况影响蒸腾作用的因素：光照强度强强环境温度高强空气湿度小强空气流动状况有风强——叶片——茎——根蒸腾作用的过程蒸腾

4、作用的过程土壤中的水分根毛导管（根茎叶中）叶肉细胞气孔大气中认识植物蒸腾作用的意义思考:1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？蒸腾作用的意义：１促进植物体从土壤中吸收水分．２促进水分和无机盐的运输３使植物体有效的散热蒸腾作用1、概念2、过程3、对植物生活的意义课堂总结:达标测试：１．蒸腾作用的器官是（　）Ａ．叶肉　Ｂ．根　Ｃ．茎Ｄ．叶２．气孔的张开和闭合受（　）控制。Ａ．保卫细胞　　Ｂ．叶肉细胞Ｃ．生殖细胞　　Ｄ．表皮３．影响蒸腾作用的因素有那些？４．蒸腾作用的意义是什么？思考与

5、交流树木为什么到了冬天会落叶?在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡.刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态.如何防止?1.剪去多余的枝叶.2.在阴天,傍晚时移栽.3.注意遮阳.4.移栽时,保护根部结构.下图两个实验装置，都是用来观察蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理？谈谈你的看法。甲乙谢谢大家谢谢大家