七年级生物上册2.1植物的三大作用复习课件济南版.ppt

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1、植物的三大作用植物的三大作用光合作用呼吸作用蒸腾作用原料二氧化碳、水有机物、氧气1、概念：水分以水蒸气的状态从植物体内散失到大气中的过程2、主要器官：叶，其结构包括表皮、_叶脉_、_叶肉_3、过程：土壤中的水→根毛→根中的导管→茎中的导管→叶中导管→气孔→大气4、意义：促进植物体吸收水分；促进水和无机盐的运输；使植物体有效散热；提高空气__湿度_产物有机物、氧气二氧化碳、水条件光照有光、无光皆可场所叶绿体线粒体实质制造有机物储存能量分解有机物，释放能量意义为自身和其他生物提供食物和能量；维持生物圈的碳-氧平衡为生物的生命活动提供能量应用间作套种、合

2、理密植、增强光照强度、延长光照时间适当增加二氧化碳（气肥）浓度1、促进呼吸作用：田间松土、及时排涝。（促进或抑制下同）2、抑制呼吸作用：低温、低氧条件下储存水果、蔬菜；低温、干燥条件下储存粮食图Ⅰ为某种植物叶片生理活动的示意图，图Ⅱ为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图回答问题：（1）若A表示二氧化碳，则C表示，合成的物质B是通过运输到其它器官的；（2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，则此过程表示植物正进行作用；（3）从光合作用的过程考虑，图Ⅱ中能够代表光合作用的曲线是。氧气筛管呼吸甲1.光合作用的概念绿色植物利用光提供的__

3、____，在叶绿体中合成了______等有机物，并将______转变成________，储存在________中。2.光合作用反应式及解读(1)反应式：______________________________________________。能量淀粉光能化学能有机物二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气光能叶绿体景点一：光合作用（结合课本55-65页内容，完成下列问题）(2)解读：①光合作用的原料是______________，产物是________和______，条件是______，场所是________。②光合作用产生的有机物主要是____

4、__。3.提高光合作用的措施二氧化碳和水有机物氧气光能叶绿体淀粉延长光照时间合理密植提高二氧化碳浓度１、暗处理（耗尽叶片中原有的淀粉）2.选叶遮光,接受照射3.摘叶去纸（脱去叶绿素）（验证淀粉）4.叶片脱色6.滴加碘液5.清水漂洗7.清水冲洗后再观察变化4.实验验证1.现象分析(1)见光部分：能够进行__________，制造______，所以滴加碘液后______。(2)遮光部分：无光照，不能进行__________，不制造______，所以滴加碘液后________。2.注意事项(1)暗处理是为了________________________

5、__，以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。(2)______能溶解叶绿素，而____不能溶解叶绿素。因此，为了去除叶绿素对实验现象的干扰，必须将叶片放在______中脱色。(3)由于酒精沸点较____，直接加热不仅蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾。因此，应将酒精______加热。光合作用淀粉变蓝光合作用淀粉不变蓝将叶片中的有机物运走耗尽酒精水酒精隔水低结合课本P55-65的内容完成《中考说明指导》真题演练第8、10、11、22题8.C10.B11.C22.（1）1→3→2→7→4→6→4→5（2）D（3）C（4）隔水加热叶绿素黄白色（5）对照

6、光淀粉1.概念：细胞利用，将分解成和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要。氧二氧化碳水能量有机物2.场所：呼吸作用在内进行。线粒体3.公式：有机物+氧（储存能量）二氧化碳+水+线粒体能量4.意义：为生命活动提供。能量景点二：呼吸作用（课本68-71页内容）说明：萌发的种子释放出，这是种子的被分解释放出来的。热量有机物实验1实验2澄清石灰水，说明了种子在萌发过程中放出了气体。变浑浊二氧化碳实验3结论：萌发的种子分解有机物时需要吸收。氧气《中考说明指导》真题演练第14、19题D、B景点三：蒸腾作用的概念和过程（课本49-52页内容）1.

7、概念水分以水蒸气状态从植物体内散发到大气的过程。主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎上也能少量进行。2.部位3.意义蒸腾作用可以降低植物体的温度，促进根对水分的吸收，促进植物体内水分和无机盐的运输，提高大气湿度栅栏组织上表皮下表皮气　孔海绵组织叶脉叶肉《中考说明指导》真题演练第6、7题6.B7.A《中考说明指导》真题演练第23、25题23.（1）A呼吸作用（2）C光合作用叶绿体水（3）生长（4）气孔（5）A、B25.（1）蒸腾作用（2）呼吸作用产生二氧化碳（3）光（4）氧气当堂检测