七年级生物下册《消化和吸收》课件 济南版.ppt

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1、能吃能喝，吃嘛嘛香啊如此丰满，教我几招啊鲁豫有约第二节消化和吸收消化和吸收消化：吸收：大小消化系统循环系统自学指导仔细观察8页图，认真阅读图中文字，快速记忆消化系统的组成和各结构的功能。消化系统的组成和功能消化道：食物的通道消化腺：分泌相应的消化液口腔咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺胃腺肝脏肠腺胰消化道消化腺口腔咽食道胃十二指肠小肠大肠肛门盲肠阑尾消化道消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺.食物和气体的通道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用消化和吸收的主要场所暂时贮存粪便小肠的起始大肠的起始站立，

2、同位相互指出消化系统的各器官在身体的相应位置。指指点点小游戏位置:左上腹部,呈囊状.说出下列器官的位置小肠盘曲在腹腔内小肠肝脏位置:大部分位于腹腔的右上部.在各种消化器官中，最膨大的是最长的是小肠胃唾液腺分泌唾液胃腺肝脏人体最大的消化腺,分泌胆汁胰腺分泌胰液肠腺消化腺分泌小肠液分泌胃液胆囊暂时贮存胆汁都有导管通向十二指肠口咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺胃腺肠腺肝脏胰腺消化道消化腺消化系统消化腺消化液唾液胃液肠液胆汁胰液内外小结小明吃西瓜时，不小心将西瓜的种子咽了下去。这粒西瓜种子在小明的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物

3、，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒西瓜种子分析一下（1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到“酸雨”（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？（4）“死胡同”是什么部位？（5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？口腔胃小肠因为它们被吸收了盲肠或阑尾大肠慢慢咀嚼馒头，为什么会感觉

4、到有点甜呢？食物进入消化道，会有哪些变化呢？情境导入口1、口腔中有哪些与消化有关的结构呢？牙齿、舌头、唾液腺2、它们各有什么作用？牙齿——咀嚼舌头——搅拌（使食物与唾液充分混合）唾液腺—分泌唾液探究：馒头在口腔中的变化1、提出问题馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关吗？2、作出假设馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关（无关）。提示：1、馒头的主要成分为淀粉，本身无甜味，但分解后形成的麦芽糖有甜味。2、淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。3、口腔的温度为37°C。3、制定计划馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与2毫升清水搅拌混

5、合。馒头小块与2毫升唾液不进行搅拌。放入37℃左右的温水中5—10分钟各加2滴碘液,摇匀实验中有几组对照实验？变量是什么？思考123馒头状况馒头碎屑馒头碎屑馒头块是否加唾液2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌滴碘液（预测现象）？？？滴碘液实验现象？？？对照实验对照实验变蓝变蓝不变蓝4、实施计划注意事项（1）取唾液：漱口后，口内含一块消毒棉絮，约一分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。（2）滴碘液：将3支试管放入37℃温水中5分钟后再滴加碘液。（3）处理馒头取唾液装试管放水中滴碘液细观察5、得出结论馒头变甜与牙齿

6、的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关。淀粉（不甜）麦芽糖（甜的）唾液淀粉酶口腔思考口腔中有什么物质使淀粉的性质发生了变化？消化腺消化液消化酶作用胃腺胃液蛋白酶消化蛋白质肝脏胆汁无乳化脂肪胰腺胰液糖酶蛋白酶脂肪酶消化糖类脂肪蛋白质肠腺肠液糖酶蛋白酶脂肪酶消化糖类脂肪蛋白质除了唾液中有唾液淀粉酶，其他的消化液中有酶吗？部分蛋白质初步消化蛋白质氨基酸淀粉葡萄糖脂肪甘油、脂肪酸组卷网部分淀粉初步消化淀粉、脂肪和蛋白质这些分子大、结构复杂的物质进入消化道后，在多种消化酶的作用下被逐步分解成分子小、结构简单的物质的过程。消化的概念：消化道小大多种消化酶食物在胃的消

7、化1胃呈——状，具有较大的——，成年人的胃能容纳——食物.胃壁有发达的——。2胃壁内有很多——其能分泌大量的——其中——酶对——有初步消化作用。3胃的蠕动将——分批送入小肠。囊伸展性2升胃腺胃液胃蛋白蛋白质食糜肌肉层1234食道胃壁黏膜皱襞小肠食物在小肠中的消化1、小肠在——内，长——左右2、小肠的内表面有大量的环形——，其上有——。3、小肠是——和——的场所腹腔6皱襞突起吸收消化食物在小肠中的消化①淀粉的消化：麦芽糖酶淀粉酶葡萄糖②蛋白质的消化：蛋白质酶氨基酸③脂肪的消化：脂肪酶脂肪微粒酶甘油+脂肪酸营养物质的吸收定义：营养物质通过消化道壁进入循

8、环系统的过程叫吸收。2图中㈡曲线表示的物质是______,它在CD段减少原因_________,在DE段减少直至变为零的原