2020年新高二历史(人教版)衔接教材·假期作业新课练02 汉代儒学的发展 (原卷版).doc

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1、新课练02汉代儒学的发展1.“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A.罢黜百家,独尊儒术B.天子受命于天,天下受命于天子C.与天同者大治,与天异者大乱D.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之2.冯友兰《中国哲学简史》“王者受命于天的学说,既为行使皇权提供根据,又对行使皇权有所限制。皇帝必须注视天的喜怒表现,依照它来行事。”冯友兰此处评价的是A.法家思想B.汉代儒学C.道家思想D.宋代理学3.学术界认为《论语》最初有《古论》《鲁论》《齐论》三个版本,汉魏时期《齐论》失传。汉代海昏侯墓考古

2、发掘出土了失传已久的《齐论》竹简;同《鲁论》《古论》相比,一是多了“知道”“问王”两篇,二是章句多于《鲁论》。该发现A.揭示了汉代儒学独尊的事B.佐证了秦始皇焚书对文化传承的破坏C.推动了儒家思想研究的深化D.证实了汉代儒学与先秦儒学的差异性4.隋唐时期在思想文化上继承了魏晋的特点,又出现了新的趋向。隋唐思想“新的趋向”主要是指A.儒、佛、道始终受统治者的推崇B.道教取得了独尊的地位C.儒学不断吸收佛、道的合理成分D.佛教的地位超过了儒、道5.孔子说:“以道事君,不可则止。”孟子说:“君有大过则谏,反覆之而不听则易位。”孔

3、子和孟子都强调A.臣子必须绝对服从君主B.君臣要各安其位,各守其职C.臣子要为君主做出牺牲D.君臣的“离合伙以道是否相同为前提6.史书记载,汉顺帝即位后,发生一场大瘟疫,顺帝即招纳贤才,广开直言之路;汉冲帝即位当年发生大地震,冲帝随后进行贤良方正之选。据此可知当时A.天人感应思想已影响执政B.天灾人祸已成为普遍现象C.君主以民本仁政思想治国D.形成开放民主的政治风气7.董仲舒在《春秋繁露》中写道:“唯天之施而施其时,法天之命而循诸人,法天之数以起事,治天之道而出法。”据材料判断,董仲舒意在A.宣扬君权神授B.解释天人感应C

4、.劝君主行仁政D.强调教化民众8.孔子把“仁”说成是“至德”,而把“孝悌”“忠信”“礼”等都从属于“仁”的原则之下。以“亲亲”为出发点,认为孝梯是“仁”的根本,又由血亲之爱推及开大。孟子提出“仁义礼智”“孝悌忠信”“父子有亲、君臣有义,夫妇有别、长幼有序,朋友有信”。这些均反映出A.儒家统一信仰和社会规范B.儒家用仁政掩盖等级秩序C.儒家思想与宗法制相糅合D.儒家用礼义道德遏制人欲9.观察下图,下列文献中,最有可能列入图中人物“讲经”范围的是汉代画像石“讲经图”A.《道德经》B.《春秋》C.《法经》D.《四书章句集注》10

5、.汉武帝时期,董仲舒提出了“立太学以教于国,设痒序(地方学校)以化于邑”“举贤良”“用天下之贤人”等改革措施。董仲舒的这些主张A.传承了先秦教育与用人体制B.适应了郡国并行的政治要求C.有利于强化国家“大一统”D.使儒家逐渐走向哲学化、思辨化11.阅读下列材料,回答问题材料一其后更用主父偃谋,令诸侯以私恩裂地,分其子弟,而汉为定制封号,辙别属汉郡。汉有厚恩,而诸侯地稍自分析弱小云。——《汉书》卷53《中山靖王传》材料二《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之

6、说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》材料三天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。——《春秋繁露·为人者天》(1)根据材料一,指出汉武帝针对王国问题采取的措施,并分析这一措施的作用。(2)根据材料二、三,概括董仲舒的思想主张。(3)综合上述分析,指出董仲舒的思想主张深受汉武帝赏识的原因。

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