中考如何做理解句子含义的阅读题[1]教学教材.doc

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1、中考如何做理解句子含义的阅读题[1]精品文档理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句子的理解。　　揣摩文中画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思

2、想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表

3、层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句子的理解。　　揣摩文中画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中

4、考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句子的理解。　　揣摩文中画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，

5、揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句子的理解。　　揣摩文中

6、画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解

7、句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句子的理解。　　揣摩文中画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、

8、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。　　问题的主要形式有：　　请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。　　联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。　　四、指出句子在文中的表达作用。这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。