中考复习3-弦图专题培训讲学.doc

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1、中考复习3-弦图专题精品文档弦图专题【类型一】勾股定理的证法及应用例1、(1)图(a)是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由 四个全等的直角三角形围成的,若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图(b)所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是______(2)如图(c)所示,直线L上有三个正方形a,b,c,若a,c的面积是5和11,则b的面积为_________例2、如图,正方形ABCD的边长为10,AG=CH=8,BG=DH=6,连接GH,则线段GH的长为() A.B.C.D.检测1、勾股定理被誉为“几何明珠”,在数学的发展

2、历程中占有举足轻重的地位.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入长方形内得到的,,,,点D、E、F、G、H、I 都在长方形KLMJ的边上,则长方形KLMJ的面积为(    ) A. 90B. 100C. 110D. 121收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档检测2、如图,正方形ABCD的边长为2,其面积标记为,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为,……,按照此规律继续下去,则的值为(  )。A.B.C.D.【类型二】外线弦图例3、如图,在矩形ABCD中,,

3、一把三角尺的直角顶点P在AD上滑动时(点P与A、D不重合),一直角边始终经过点C,另一直角边与AB交于点E. (1)证明;(2)当时,求AE的长; (3)是否存在这样的点P,使的周长等于周长的2倍?若存在,求出DP的长;若不存在,请说明理由.变式1、如图,G是边长为8的正方形ABCD的边BC上的一点,矩形DEFG的边EF过点A,GD=10. (1)求FG的长; (2)直接写出图中与△BHG相似的所有三角形.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档变式2、如图1,在矩形纸片ABCD中,,,点E是CD中点。将这张纸片依次折叠两次:第一次折叠纸片使点A与点E重合,如图2,折

4、痕为MN,连接ME、NE;第二次折叠纸片使点N与点E重合,如图3,点B落到处,折痕为HG,连接HE,则=_____ 。例4、情境观察:将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到和,如图1所示。将的顶点与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、、B在同一条直线上,如图2所示。观察图2可知:BC相等的线段是_____ ;=_____ 。问题探究:如图3,中,于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向外作等腰和等腰,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q。试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拓展延伸:如图

5、4,中,于点G,分别以AB、AC为一边向外作矩形ABME和矩形ACNF,射线GA交EF于点H。若,,试探究HE与HF之间的数量关系,并说明理由。变式1、已知如图,梯形ABCD中,,以两腰AB,CD为一边分别向两边作正方形ABGE和DCHF,设线段AD的垂直平分线交线段EF于点M,于P,于Q. 求证:. 变式2、如图,分别以的边AC、BC为一边,在外作正方形ACDE和CBFG,点P是EF的中点,求证:点P到AB的距离是AB的一半.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档检测1、如图,在中,,,点D是AB的中点,连接CD,过点B作,分别交CD,CA于点E,F,与过点A且垂

6、直于AB的直线相交于点G,连接DF,给出以下五个结论:①;②;③点F是GE的中点;④;⑤,其中正确结论的序号_____。检测2、如图,已知,,。点F为射线BC上一个动点,连接AE,将沿AE折叠,点B落在点处,过点作AD的垂线,分别交AD,BC于点M,N。当点为线段MN的三等分点时,BE的长为_____ 。【类型三】内线弦图例5、已知:在直角梯形ABCD中,,,,,设,以D为旋转中心,将腰DC逆时针旋转至DE,连接AE、CE. (1)当时,求的面积;(2)当时,求的面积; (3)当时,猜想的面积与大小有何关系?若有关,写出的面积S与的关系式;若无关,请证明结论.收集于网络,

7、如有侵权请联系管理员删除精品文档变式1、如图所示,小路是由黑色的正方形理石和白色的三角形理石铺成,已知中间所有正方形的面积之和是m平方米,小路的左侧的所有三角形面积之和为n平方米,则这条小路一共占地的面积是_________平方米. 变式2、如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,是AD的垂直平分线,交AD于点M,以腰AB为边作正方形ABEF,EP⊥于P.   求证:2EP+AD=2CD.例6、如图,在正方形ABCD中,E为AB中点,于F,求.变式、已知:如图,正方形ABCD中,于E,,求证:。收集于网络,如有

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