发挥联想和想象备课讲稿.doc

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1、发挥联想和想象精品文档《说真话，抒真情》教学设计教学目标：1、知识与能力：（1）学生能够认识到联想与想象在写作中的作用；（2）学生能够掌握联想与想象的方法；（3）学生的联想与想象能力能够得到提高；2、过程与方法：（1）通过练笔，鼓励学生主动运用联想和想象进行创作，使文章内容更丰富，表达更生动;（2）通过文本或生活实例，使学生了解联想与想象无所不在，引导学生在以后的生活有意识地锻炼自己的联想与想象能力；3、情感态度与价值观：让学生有创新意识，进行创造性写作；教学重难点：学生主动运用联想和想象进行创作实践；教学方法：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、

2、导入收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档老师语：同学们，这是什么？（幻灯片一）对，孙悟空的七十二变，皇帝的新装，女娲造人，盲孩子和他的影子！现实生活中能有这么多变化么？有这样的皇帝么？有这样的女神女娲么？有能与盲孩子对话的影子么？没错（幻灯片二），这都是作者的联想和想象啊！由此看来张开联想和想象的翅膀,可以让我们文彩飞扬。在写作中我们要发挥联想和想象！（板书：发挥联想和想象）那么，什么是联想和想象呢？二、知识梳理1、提问：打开书本什么是联想？什么是想象？从书上找答案。老师点拨总结：（幻灯片三）联想是由某一事物想到与之相关的另一个事物；想象则是在

3、头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想的分类：①由“伞”想到地球的“保护伞”------臭氧层这是相似联想：抓住事物的相似性进行联想.比如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②由“伞”想到广告伞再想到做广告这是相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物比如：由眼前的荷花想起江南采莲旧事③由“伞”想到伞下不受雨淋的人们这是因果联想：由因而果，由果而因比如：一片叶子落下来——秋天到了；树生病了……④由“伞”想到伞阻隔了人与雨水的亲近这是相反联想：由一件事物联想到它的反面比如：朱门酒肉臭，路有冻死骨说说吧（幻灯片四）：远看长城，像什么？收集于网络，如有侵权请联

4、系管理员删除精品文档老师点拨总结：联想要自然恰当（板书：要自然恰当）。比如说，我们往往把小朋友比喻成祖国的花朵。为什么会想到祖国的花朵，而不会想到棉花、荷叶南瓜呢？因为花朵是那么鲜艳、那么嫩绿、那么充满生机，惹人喜爱，和小朋友一样。过渡语：联想可以使我们的思维缜密，想象则可以使我们的思维活跃。因为------（幻灯片五）2、想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。老师语：我们先来读一则童话吧《卖火柴的小女孩》她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊、、、、、、

5、　　她又擦了一根。她看到了桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来、、、、、、她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美、、、、、、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来、、、、、、老师语：无论是火炉、烤鸭、圣诞树和奶奶都是她在

6、这大年夜里的想象，你们知道为什么她会想到这些呢？老师点拨总结：因为她此时的寒冷、饥饿、痛苦和孤独，所以，她会想象到这些！是啊，此时的她不会想到要去滑雪好好的玩，不会想到好好的读书，不会想到七个小矮人和白雪公主等等，所以啊，我们的想象要合情合理（板书：要合情合理）！老师语：咱们再来看一则公益片，想一想，这则短片想告诉我们什么？（幻灯片六）谁能说说？对，父母对子女的深情，子女对父母的感恩！那这则短片是通过什么方式表达这种情感的呢？Family这个英文单词大胆想象的啊！很有新意！所以说啊，不怕您做不到，就怕您想不到。不管是联想还是想象，都要有新意（板书：要有

7、新意）！过渡语：同学们，着急了没有？我们也来练练吧！三、拓展练习老师语：（幻灯片七）你能想到什么，运用你的联想和想象力！咱们五人一组共四组，每组选择一题进行创作！可以选择一位同学主要负责整理小组的研究成果并形成文字：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1、镜子组：咏物——从物的某一性质联想到人的某种品质或哲理。镜子①从来不会逢迎，只给你一个真实的自己；②看得见别人，却从来看不到自己；③不关心别人的内心，只在乎别人的外貌；④你给予什么，它回报什么。……2、哲理组：想一想下列事物包含的哲理昙花：我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。一

8、滴水：我很渺小，却可以反射整个太阳。啄木鸟：真挚的爱，往往是残酷的爱。3、小草组：由小草你想到