优质课评选与朱元思书课件.ppt

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1、与朱元思书吴均背景资料：吴均，南朝梁代有名的文学家、史学家。其文风格清拔而有古气，称为“吴均体”，大家争相效仿。吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，免其职。此后，他便到石门山中去隐居。学习目标1、疏通文意，积累文言词语，理解文章内容。2、体会本文多层次多角度描绘景物的特点。3、理解文章主旨。韵柯飘荡轩邈yùnkēpiāodàngXuānmiǎo泠缥碧横柯língPiǎobìhéngkē鸢戾天经纶yuānlìtiānjīnglún

2、初读课文读准字音⑴　注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。⑵　注意停顿。逗号的停顿应小于句号，句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。⑶注意重音。如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。⑷　注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主，如：“风烟／俱净，天山／共色”，仅有一个例外，“水／皆缥碧，千丈／见底”。名家示范朗读再读课文读准节奏三读课文，理解文意自读课文，对照注释，口头翻译练一练奇山异水，天下独绝急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈鸢飞戾天者，望峰息心经纶事物者，窥谷忘反四读课文，理

3、清层次找出最能概括文中景物特点的一句话。五读课文，品味语言富春江的水异（或山奇）在(文中语句)我感受到了水的（或山的）。请同学们品读课文，看看文中哪一句话流露出作者的情感和志趣？六读课文，理解志趣假如你是富春江旅游公司的一名宣传员，该如何宣传，才能把肥城的游客吸引过去旅游呢？拓展延伸著名语言学家、北京大学教授叶蜚声先生说过：“学习语言必须多读、多讲、多背诵。” 香港大学教授陈耀南博士在《谈背诵》中说：“背书，就如练字、练拳、练舞，熟能生巧，巧必由烂熟而出。好文章背诵得多，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇，口诵心维，不知不觉，变成自己能力的一部分

4、。”由上述两位学者的话，足可见背诵是学习语言文字的好方法，它使语言文字清通畅达、灵巧铿锵。谢谢大家