合肥育英学校小升初语文试卷3教学内容.doc

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1、合肥育英学校小升初语文试卷3精品文档2010年合肥育英学校入学面试卷一、读句子，根据拼音写出汉字或词语。（2分）下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着mù（）色，沿着小xī（）散步。在一片静jì（）中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，pā（　　　）有节奏地从岭下的竹丛中传来。二、找出下列成语中的错别字并改正。（4分）直接了当（）不可思议（）别出心裁（）坚苦卓绝（）流连往返（）聚精会神（）受益非浅（）再接再厉（）三、选择或解释下列加点字的意思。（4分）1、失信（）①没有掌握住②违背③没有达到目的④过失、错误2、兴国安邦（）①兴办、发动②起来③旺盛④流行、盛行⑤准、许3、

2、国仇敌忾__________只留清气满乾坤______________四、在句子中填上适当的关联词。（4分）翔翔是学校田径运动员，他训练非常刻苦。（）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（）坚持训练。（）他生病了，（）要训练一会儿才肯不休。（）训练占去了他很多时间，（）他的学习成绩仍然很棒。（）他的表现很出色，（）被大家评为“优秀少先队员”。五、指出下列名句的修辞手法。（2分）1、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”远山披着白雪，石桥盖着白雪，溪石顶着白雪，好一个银装素裹的世界啊！（）六、下面几句话按顺序排列，

3、正确的一项是（）(2分)①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。③溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。⑤一条小溪从我们村子里流过。⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报丰收的喜悦。A、⑤①⑥②③④B、⑤③①⑥②④C、②④⑤③①⑥D、②③⑤①④⑥七、按要求写句子。（5分）1、桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神；尺子说：____________________________________________________。2、一只受了惊吓

4、的小刺猬在葡萄架下的花丛里像个仙人球似的紧紧缩成一团（缩句）3、如果一片树叶代表思念，我送你一片森林；如果一朵鲜花代表快乐，我送你____________；如果_____________________________，我送你_____________________________。八、补充下列诗句。（7分）1、为人子，方少时，亲师友，____________________。2、泉眼无声惜细流，_____________________________。3、陆游在《冬夜读书示子聿》中用______________________，___________________

5、_____两句诗强调了实践的重要性。5、请写出表达诗人爱国之情的连续两句诗。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档______________________________，______________________________。九、修改下面这段话中的语病。（4分）①管住自己的是极库重要的。②有了它，你也许会成功；没有它，你绝对不会成功。③试想，连自己都住的人，将会无所作为。④“管住自己”不仅是良好的精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。⑤让我们管住自己吧！①_____________________句意不连贯，应改为___________________

6、_________。②_____________________语句不当，应改为____________________________。十、语言实践。（2分）去年李文同学参加市作文稿大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________十一、阅读文段，回答问题。（24分）（一）孔子游泗水（7分）孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化——由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能想到，从司空见惯的流水中，老师竟能看出