家长会班主任发言资料(11月)讲课稿.doc

《家长会班主任发言资料(11月)讲课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、家长会班主任发言资料(2013年11月)精品文档 131班家长会发言稿  汪爱民尊敬的家长朋友们：欢迎各位在百忙之中参加我们初一131班的家长会。我们131班的家长非常关注孩子的情况，关心孩子的成长，我代表131班的全体孩子们向各位家长表示最诚挚的谢意！开学两个多月了，孩子们已习惯了紧张的初中生活，顺利的度过了小学到初中的过渡期，现我从以下几个方面和大家进行交流：一、总结汇报工作。初一的学生，跨入了一个新的成长阶段。他们对初中生活充满了美好的憧憬。每一个同学都可能暗下决心：我一定要用一个最好的自

2、我，开始初中生涯。即算是在小学时成绩表现一般甚至极差的学生，心里也一定会有如此的渴望。所以，初一阶段，尤其是刚开学的头两个月，是一个培养良好习惯和班风学风的绝佳时机。作为班主任，这样的教育契机是决不能错过的。所以从我接手131班，我就从以下几个方面着手开展工作。1、培养管用的班干部。班级事务，不能由班主任一手包办。这样既不利于学生能力的提高，班主任也会天天被琐事困扰。这期班干部由以下程序产生：意愿报名、发表演说、民主投票，分配职责。每一位班干部，我都给他们规定好具体的职责。如班长方依婷和各小组组

3、长负责全盘事务。两个劳动委员，伍智威专门负责公区卫生的督促和检查，还有劳动工具的摆放。姚佳怡则负责教室卫生的检查和督促。其它班干部也各司其职。班干部们甚至还开展创造性工作。2.、成立学习小组。为了更好的发挥孩子们的主观能动性，促使全体同学共同进步，我在班上实施学习小组的评比。全班同学按成绩平均分为九个小组，每组设学习组长一名，实行组长负责制。每天的纪律、每次考试的成绩、作业的完成情况、课堂的表现、老师的表扬批评等，都以积分算入各组，每组有自己的规章制度、奖惩方式。每组有结对帮扶、学习竞赛。小组每

4、天一小结，一周一总结，一月一评比。每月评出三个优秀小组、三名优秀组长及三名优秀组员，期末再评出全期最优秀的学习小组。2、处罚和表扬并重。作为初一的孩子，当他们犯错时，处罚固然要有，但当他们做得好时，及时的赞赏和鼓励也同样重要。数生十过，不如奖生一功。处罚使他们知道什么事情不能做，而表扬则让他们知道怎样把事情做得更好。我从不吝啬我的表扬。班上每一次大大小小的考试，考得好的同学，有进步的同学，我在班上大加赞扬。每天的总结，我总是先表扬班上、同学做得好的点点滴滴……尤其是那些平时表现成绩不太好的同学，

5、我的表扬同样的真诚实在。实践证明，表扬的力量远远大于批评。优点在表扬的温床中迅速发扬滋长。3、利用好班团活动这一平台。班团活动并不是学生做做游戏，唱一唱跳一跳快乐一下就行了的。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档班团活动对于班级建设起着很重要的作用，一次成功的班级活动可以把班集体的感情建设推进一大步。开学以来，我们班在我的指导下成功举行了很多班会。“庆祝教师节”主题班会拉近了师生间的距离，融洽了师生情谊。“爱我中华”主题班会让学生知道了爱国。“感恩”演讲比赛让学生懂得怎样回报。每次班会学

6、生抢着参与，争着做主持。在活动中，学生既丰富了个性，又拓展了才能。既收获了快乐，又受到了教育，还增强了自信和集体的自豪感，班上学生更团结。4、利用各种比赛和评比促班级凝聚力。我重视每一次比赛。如学校朗诵比赛，我提早几周就开始在班上动员、准备，最后获得了一等奖，校运会中，我很早就组织学生开始练习。尤其是集体项目，比如集体长绳，我们班就取得了年级第二名，校运会也取得了特别好的成绩。在各种活动中，我看到了孩子们的为结果而努力拼搏的过程，我很重视的是我们班上的每个同学要在这个过程中齐心协力、奋勇当先。短

7、短的两个多月中，我看到了孩子们为班级所作的贡献，也看到了孩子们在班级里一天天地成长。他们越来越把班级当成自己的家。4、注意习惯的细节。“千里之堤，溃于蚁穴。”初一的学生，还不能做到完全的自控。一个班级的好坏，往往就是看这些不能自控的小细节能不能被有效控制。班主任在平常的工作中，要善于发现坏习惯的蛛丝马迹，及时把他们扼杀在萌芽之中。如刚开始我就注意班级有否讲脏痞话的习惯。有次在教室我就听到有个同学讲了一句粗口。我就拿这件事在班上大做文章。讲到说脏话对自身、班级、学校形象的影响，对人际和谐的危害，及

8、时阻止和教育。我国著名的教育家陶行知先生说过：教育就是培养习惯。好的习惯能让人受用终身，作为班主任，抓好了习惯的细节，就能防患于未然。如果等到坏习惯已经在班上成风才去制止，班主任所付出的努力可能就不知要多多少倍了。5、关注孩子们的身体健康和道德品质培养。每当天气变化，我及时叮嘱实时添减衣物，小心感冒。给放月假时，告诉孩子们带好衣物被褥。有些同学不爱吃饭，吃饭时用零食代替。所以每到吃饭时，我经常去教室看，监督学生去吃饭，我经常提醒孩子们正确的坐姿，以保护视力和脊椎。叮嘱他们下课要眺望远处，让眼睛得