家长会发言材料备课讲稿.doc

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1、家长会发言材料精品文档家长会发言材料各位家长：大家上午好！首先感谢大家对我们工作的支持。作为一名数学老师，我想先向大家汇报一下我们这个班学生的学习状况，以便大家及时了解孩子的学习情况，进一步配合好老师做好工作，让我们的孩子在小学的最后几个月里，顺利的通过小学阶段的毕业考试，升入理想的中学。六年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。根据这段学习，我把这些孩子的学习状况分成四个区域：请您根据自己孩子的成绩，确定孩子在哪个区域，明确孩子都有哪些优点和缺点，如何配合老师以便改进

2、孩子的缺点，促进孩子更好的发展。第一个区域，这些孩子的基础知识学得很扎实，灵活性比较强，解决问题具有多样性，比如：张曼琪、张远颖等。他们有着良好的学习习惯，听课比较认真，课堂反应也比较快，作业能及时独立的完成，分析问题有一定的逻辑性，也有自己的独特见解。我想着与这些孩子们的家长长期关注，精心辅导，督促有很大的关系。我在这里对这些家长表示感谢。为了让这些孩子有更大更多的上升空间，我建议家长们在周末的时间里，除了完成必要的基础知识的题目之外，还可以多做一些数学提升题，拓展他们的视野，发展他们的思维空间。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档第二个区域里

3、的孩子有王明硕、孙言收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档等，这些同学的思维敏捷，上课能够认真听讲，学习习惯良好。但为什么考试考不理想，肯定也是有原因的，是自己对学过的许多的概念性的知识并没有真正的掌握，也许自己的作业不是自己独立完成，不及时做练习题，作业又不认真及时去做，了了草草地写完，不管对与错，只要能交上作业于是乎就万事大吉。也有的学生在课上听明白了，但并没有记在心上，随着时间的推移已经淡忘了，也正说明他们的基础知识学得并不扎实，一旦漫不经心的习惯养成，即使做再多的作业来弥补，也都无济于事。现在的课堂上，虽然经过这一段时间的努力，他们听课也很

4、认真，成绩却很难再提高一些。打个比方，他们在拉一辆小推车，从一年级到五年级，每一个学期车上都增加一部分知识的重量，整整五年，他们不注重自己的知识的积累，到了六年级这个小学阶段最关键的时刻，又是升入中学的上坡路，他们拉起这辆小推车，就显得非常吃力了，此时此刻就需要有人来帮助他们，在课堂上老师可以帮助他们，但不可能把力量全部投放在一个学生的身上，真的需要咱们做家长的伸出手来全身心的帮助他们，使他们能轻松地爬过这个坡。因此，这就需要咱们做家长的监督、更多地关注他们，平时多督促他们学习数学，每天有家庭作业，希望家长都能督促孩子认真完成。从情感上说，您重视了孩子的

5、学习成绩，孩子会感到家长非常重视他的学习，激发学生的学习兴趣。数学是一门非常特殊的学科，前后的知识连贯性比较强，如果你在哪一部分或那一阶段没有认真的学好，甚至是哪那一堂课没有学会，却又懒于向老师和同学、家长请教，那么你可能就会像掉了轮子的自行车，寸步难行，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定会赶上。 第三区域，这些孩子成绩不理想，比如：王浩宇、侯石磊等  。最近我发现这些孩子上课看上去很认真，但是心思在不在课堂上，课堂上，叫他们回答问题，总是回答不出来。一节课下来，一知半解，数学知识很系统，每一个年级的知识都不能有空缺，但是事实情况就是这些孩子已经落下

6、了，那么我们不能让他们一直空缺着。我肯定会帮助这部分尽力学好，但是凭老师一个人的精力有限，那么就需要学生、家长、老师的共同努力。上课认真听讲，把作业认真独立完成，实事求是，会就会不会就不会，这样我才能对症下药。自己在平时遇到不会的知识，把过去的课本翻一翻，看一看。看不懂的问老师或者同学。争取把以前不会的补上来。相信我们慢慢的会有进步的。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档剩下的这部分同学就是第四区域，这几位同学老师讲的课老实说他们真的一知半解，更别说课堂作业、家庭作业，他们无法独立完成。尽管老师一点一点的教他们，可是，过几天再问同样的问题，一转

7、眼他们什么都不记得。很多次和他们交流时，发现他们也有渴望学会并掌握知识，被别人尊重的欲望，只是知识断层太多，无法弥补。因此，他们很多的时候会选择逃避，甚至是放弃，长久下去，成绩自然就会很差，每次考试都考的非常不好，所以，他们的自卑感也非常强烈，课堂上流露出的是不知茫然的眼神，长此以往下去，对孩子发展很不利，平时在课堂上，我尽量的把课程放得再慢一些，遇到一些旧知识，提前先补习，然后再讲新知识，课下只要有时间抓紧给他们个别辅导。但是，一旦孩子回到家里，由于大多数孩子的家长忙于工作，没有时间照顾孩子，做作业时遇到困难自己没办法解决，又不能让别人帮助，只好放弃。

8、所以，尽管我在学校里费了很大的功夫，但是一回到家立马就前功尽弃，成效不大。需要老