导数题型总结及解法大全上课讲义.doc

导数题型总结及解法大全上课讲义.doc

ID:57096694

大小:2.09 MB

页数:20页

时间:2020-08-02

导数题型总结及解法大全上课讲义.doc_第1页
导数题型总结及解法大全上课讲义.doc_第2页
导数题型总结及解法大全上课讲义.doc_第3页
导数题型总结及解法大全上课讲义.doc_第4页
导数题型总结及解法大全上课讲义.doc_第5页
资源描述:

《导数题型总结及解法大全上课讲义.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、导数题型总结及解法大全精品文档第一章导数及其应用导数的概念1..已知的值是()A.B.2C.D.-2变式1:()A.-1B.-2C.-3D.1变式2:()A.B.C.D.导数各种题型方法总结请同学们高度重视:首先,关于二次函数的不等式恒成立的主要解法:1、分离变量;2、变更主元;3、根分布;4、判别式法5、二次函数区间最值求法:(1)对称轴(重视单调区间)与定义域的关系(2)端点处和顶点是最值所在其次,分析每种题型的本质,你会发现大部分都在解决“不等式恒成立问题”以及“充分应用数形结合思想”,创建不等关

2、系求出取值范围。最后,同学们在看例题时,请注意寻找关键的等价变形和回归的基础一、基础题型:函数的单调区间、极值、最值;不等式恒成立;1、此类问题提倡按以下三个步骤进行解决:第一步:令得到两个根;第二步:画两图或列表;第三步:由图表可知;其中不等式恒成立问题的实质是函数的最值问题,2、常见处理方法有三种:第一种:分离变量求最值-----用分离变量时要特别注意是否需分类讨论(>0,=0,<0)第二种:变更主元(即关于某字母的一次函数)-----(已知谁的范围就把谁作为主元);收集于网络,如有侵权请联系管理员

3、删除精品文档(请同学们参看2010省统测2)例1:设函数在区间D上的导数为,在区间D上的导数为,若在区间D上,恒成立,则称函数在区间D上为“凸函数”,已知实数m是常数,(1)若在区间上为“凸函数”,求m的取值范围;(2)若对满足的任何一个实数,函数在区间上都为“凸函数”,求的最大值.解:由函数得(1)在区间上为“凸函数”,则在区间[0,3]上恒成立解法一:从二次函数的区间最值入手:等价于解法二:分离变量法:∵当时,恒成立,当时,恒成立-22等价于的最大值()恒成立,而()是增函数,则(2)∵当时在区间上

4、都为“凸函数”则等价于当时恒成立变更主元法再等价于在恒成立(视为关于m的一次函数最值问题)例2:设函数(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间和极值;(Ⅱ)若对任意的不等式恒成立,求a的取值范围.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档(二次函数区间最值的例子)解:(Ⅰ)3aaa3a令得的单调递增区间为(a,3a)令得的单调递减区间为(-,a)和(3a,+)∴当x=a时,极小值=当x=3a时,极大值=b.(Ⅱ)由

5、

6、≤a,得:对任意的恒成立①则等价于这个二次函数的对称轴(放缩法)即定义域在对称轴的右边,这个二

7、次函数的最值问题:单调增函数的最值问题。上是增函数.(9分)∴于是,对任意,不等式①恒成立,等价于又∴点评:重视二次函数区间最值求法:对称轴(重视单调区间)与定义域的关系第三种:构造函数求最值题型特征:恒成立恒成立;从而转化为第一、二种题型例3;已知函数图象上一点处的切线斜率为,收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)当时,求的值域;(Ⅲ)当时,不等式恒成立,求实数t的取值范围。解:(Ⅰ)∴,解得(Ⅱ)由(Ⅰ)知,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递减又∴的值域是(Ⅲ)令思路1

8、:要使恒成立,只需,即分离变量思路2:二次函数区间最值二、题型一:已知函数在某个区间上的单调性求参数的范围解法1:转化为在给定区间上恒成立,回归基础题型解法2:利用子区间(即子集思想);首先求出函数的单调增或减区间,然后让所给区间是求的增或减区间的子集;做题时一定要看清楚“在(m,n)上是减函数”与“函数的单调减区间是(a,b)”,要弄清楚两句话的区别:前者是后者的子集例4:已知,函数.(Ⅰ)如果函数是偶函数,求的极大值和极小值;(Ⅱ)如果函数是上的单调函数,求的取值范围.解:.(Ⅰ)∵是偶函数,∴.此

9、时,,令,解得:.列表如下:(-∞,-2)-2(-2,2)2(2,+∞)+0-0+递增极大值递减极小值递增可知:的极大值为,的极小值为.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档(Ⅱ)∵函数是上的单调函数,∴,在给定区间R上恒成立判别式法则解得:.综上,的取值范围是.例5、已知函数(I)求的单调区间;(II)若在[0,1]上单调递增,求a的取值范围。子集思想(I)1、a-1-1当且仅当时取“=”号,单调递增。2、单调增区间:单调增区间:(II)当则是上述增区间的子集:1、时,单调递增符合题意2、,综上

10、,a的取值范围是[0,1]。三、题型二:根的个数问题题1函数f(x)与g(x)(或与x轴)的交点======即方程根的个数问题解题步骤第一步:画出两个图像即“穿线图”(即解导数不等式)和“趋势图”即三次函数的大致趋势“是先增后减再增”还是“先减后增再减”;第二步:由趋势图结合交点个数或根的个数写不等式(组);主要看极大值和极小值与0的关系;第三步:解不等式(组)即可;收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档例6、已知函数,,且在区间上为

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。