六年级下复习正比例和反比例课件.ppt

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1、正比例和反比例复习两种相关联的量在什么情况下成正比例？在什么情况下成反比例？两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系．（一定）＝两种相关联的量在什么情况下成正比例？在什么情况下成反比例？两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系．×(一定)＝比值一定成正比乘积一定成反比正比例和反比例的关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种

2、量也随着变化。yx＝K（一定）x×y=k（一定）两种量变化的方向相同两种量变化的方向相反正比例的图像是一条直线反比例的图像是一条曲线（比值一定）（积一定）当高一定时，（）与（）成（）比例；底面周长侧面积当底面周长一定时，（）与（）成（）比例；当侧面积一定时，（）与（）成（）比例1．在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中底面周长×高＝侧面积＝底面周长高侧面积侧面积高＝高底面周长侧面积正正底面周长×高＝侧面积底面周长高反商2．在被除数、除数、商这三种量中，当（）一定时，（）与（）成正比例；当（）一定时，（）与（）成反比例

3、；当（）一定时，（）与（）成正比例；商×除数＝被除数除数被除数商被除数＝除数＝商商被除数除数被除数除数被除数除数商3．当a×b＝c（a、b、c为三种量，且均不为0）时，一定，（）与（）成（）比例；一定，（）与（）成（）比例；一定，（）与（）成（）比例；正正反易错易混题（一）1、瓷砖面积一定,砖的块数和铺地面积。铺地面积÷砖的块数=每块瓷砖的面积（一定）正比例2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数。每块砖的面积×所需块数=铺地的面积。（一定）反比例易错易混题（一）3、铺地面积一定,每块砖的边长和所需块数.不成比例易错

4、易混题（一）1、瓷砖面积一定,砖的块数和铺地面积.2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.(正比例）（不成比例）（反比例）易错易混题（一）1、生产总时间一定，生产一个零件的时间和个数2、生产一个零件时间一定，生产零件的总时间和个数（反比例）（正比例）易错易混题（二）1圆的周长和半径。2圆的周长一定，圆周率和直径。3圆的面积和半径。（正比例）（不成比例）（不成比例）易错易混题（三）4正方形的面积和边长。5正方体的体积和它的棱长。6正方体一个面的面积和它的表面积。（不成比例）（不成

5、比例）（正比例）易错易混题（三）χ34y=(2)若,（χ，y均不为0）则χ和y,成()比例.若χ和y是两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例？(1)若5χ=4y,（χ，y均不为0）则χ和y成()比例.正正(4)若x=y+5,则x和y()比例=y（K一定）,则x和y成()比例K+3X(5)若不成反X3=4y(3)若,则x和y成()比例反选择三角形的高一定,它的面积和底(   )A成正比例B成反比例C不成比例A甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数()A.成正比例B.成反比例C.不成比例B选择a是b的,那么a与b()A成

6、正比例B成反比例C不成比例15A选择二、判断下面各题的两个量成什么比例？1、如果ab=5，那么a和b成()2、如果x=6y，那么x和y成()正比例反比例正比例3、已知=b，则a和b成()a9反比例4、当4÷x=y时，x和y成()5、如果=，a和b成()a56b反比例三、判断下列相关联的两种量是不是成比例。如果成比例，成什么比例。1、长方体的体积一定，它的底面积和高。2、车轮的直径一定，所行驶的路程和车轮的转数。3、圆的面积和它的半径。4、圆的周长和它的直径。5、图上距离一定，实际距离和比例尺。正比例反比例正比例反比例

7、不成比例6、每台电视机的价格一定，购买电视机的台数和总钱数。7、铺地的面积一定，砖块的面积和用砖的块数。8、砖块的面积一定，铺地的面积和用砖的块数。9、一个因数一定，积和另一个因数.10、和一定，加数和另一个加数.正比例正比例反比例不成比例正比例11、正方形的面积和边长.12、正方形的周长和边长.13、长方形的面积一定时，长和宽.14、长方形的周长一定时，长和宽.15、小明的年龄和他的体重.不成比例正比例反比例不成比例不成比例16、梯形的面积一定时，上底和下底的和与高.17、圆的周长和圆的半径.18、大米的总量一定，

8、吃掉的和剩下.19、三角形的面积一定时，底和高.不成比例正比例不成比例反比例