六年级语文上册课件在急流中.ppt

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1、在急流中船舷小筏子驾驭礁石襁褓酣睡颠簸喧嚣绿荫蓊郁逆流而上xiánxuānxiāodiānbóhānqiángbǎojiāoJiàyùfánìwěngyù复习赵丽宏，是一位男青年散文家，民进成员。1951年出生，汉族,是上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。请用一两句话回顾一下课文的主要内容：这篇文章写了一件什么事？复习123

2、作者目睹以为年轻的妈妈顶着湍急的将水奋力划桨潜行的情景，并从中受到启发。默读1.2自然节1.找出描写贝江自然环境的语句，并体会其中的意思，及作用？1）.湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋窝，一路翻腾着奔向远方。“卷、打、翻腾”正面写出了江水的急、险，实则是从侧面烘托出了当时紧张、危险的气氛。2）.江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。。又借对江两岸美景的描写衬托出了作者悠闲自在的心情。二者共同地为后文年轻母亲泰然自若的出现作了铺垫。作用：（美景、悠闲、铺垫）。2.全班齐读第3～6段，思考作者是按

3、怎样的顺序进行描写的？3.指名读描写小筏子在前方时的段落，说说你认为那些词句写得好，为什么？反复朗读，积累语言，体会表达的感情。（1）“急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。”比喻把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓划桨人的勇敢(2)“只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。”虽然困难很大，但她仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。划桨人不但勇敢而且相当镇定。1(3)她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。比喻把红包裹比作

4、红杜鹃，突出她的美，也为下文埋下伏笔。当小筏子到了大船跟前时作者看到了什么？默读第4段竟是一个年轻的母亲，她身后的红包裹，原来是一个襁褓，襁褓中的孩子正在酣睡看到这一切，作者也有他的想法。齐读最后一段，勾画出作者受到的启示。思考作者受到的启示与他看到的感人画面有什么联系。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？希望它就像作者心目中那簇不息的火苗那样，永远激励着大家勇敢、沉着地面对生活中的一个又一个困难。.喧嚣的人世主要指的是生活中的种种苦难和挫折，我们应该向年轻的妈妈一样坚强、勇敢、遇到苦难和危险是要保持

5、镇定。喧嚣什么意思基本解释1.声音杂乱,不清楚2.叫嚣;喧嚷希望它就像作者心目中那簇不息的火苗那样，永远激励着大家勇敢、沉着地面对生活中的一个又一个困难。面对这些我会课堂作业：我认为在我的生活中可能会遇到“急流”是生活中遇到的急流是遇到的挫折和困难。我会勇敢、沉着，做生活的强者。第十一课练习题看拼音，写词语。chuánxiánwěngyùqiǎngbǎohànshuǐ（）（）（）（）nìliújiàyùjiāoshíxuānxiāo（）（）（）（）二、词语巧搭配。　　（）的江水（）的河道（）的阳光　　（）地避开（）的神态（

6、）的眼睛三、选词填空。　　竟然居然果然1.襁褓中的孩子正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他（）一无所知。2.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。3.天气预报说要下雨，（）下雨了。四、体会加点词在表情达意上的作用。1.湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。2.急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的晴蜒，落在水里拼命斗着逆流而上。五、课文精彩内容回顾。　　在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安

7、睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢1.“一幅感人的图画”是怎样的“一幅画”?画上都有些什么?2.为什么这一幕“我很难忘记”?____________________________________________________________________3.将最一句话改为陈述句。答案1.在湍急的贝江上一位年轻的母亲，正在奋力划桨前行这幅画画面上有：贝江上那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她在襁褓中

8、安睡的孩子。2、因为图画中年轻的母亲面对危险时沉着、镇定、这激励这作者勇敢、沉着面对生活的一个有一个困难。六、阅读能力展示台。　　空心树　　河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。可是，年轻的柳树却认为自己长得又均匀又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈