小燕子教案教学教材.doc

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1、小燕子教案精品文档小燕子活动课题：早读书语言活动：《小燕子》（儿歌）活动目标1、理解儿歌内容2、认识汉字“燕子”、“尾巴”。3、体验玩中学、学中玩的乐趣。活动准备1、字卡、音乐、挂图活动过程一、交流“我知道的春天”，导入课题1、展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。2、师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。(出示课题齐读)【设计意图：启发学生对春天景物特点的了解，注意观察身边春天的景物，让学

2、生对春天有一个切身的感受。】1、音乐律动进教室（一）导入1、小朋友们听，这是什么歌呀？我们学燕子飞一飞吧！2、小朋友，刚我们学谁飞呀？3、真棒！燕子，（出示字卡）我们一起说吧？4、今天，马老师带来了一张美丽的图。小朋友猜猜是什么。（二）出示挂图5、哇。小朋友，你们看到了什么？（小燕子）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档6、看。小朋友，它们有的飞的？（低）有的飞的？（高）7、小朋友知道它们在做什么吗？（跳舞）8、它们跳的美吗？10、小燕子告诉我，等下要邀请我们的小朋友一起去玩游戏，小朋友想不想？11、可是，小燕子有一个要求。它说它只跟会念儿歌的

3、小朋友一起玩12、那怎么办？我们一起把儿歌学会好不好？（三）教师完整念一遍1、小朋友，先听马老师念一遍好不好？2、小朋友刚听到儿歌里有什么？4、那小燕子的尾巴像什么？请小朋友和老师一起念，老师念一句，小朋友念一句，看看哪个小朋友最先学会，第一个被小燕子邀请去玩游戏？5、嗯。真棒！6、小朋友知道小燕子的尾巴像什么吗？7、真厉害！6、小朋友、看，小燕子来了，知道它来干什么吗？它说它要来检查小朋友有没有学会这首儿歌，那我们一起念给小燕子听吧？7、哇、小燕子说你们真棒！它要邀请我们全班的小朋友一起玩游戏，小朋友开心吗？（三）学字卡1、小燕子说，它还要邀请2个字

4、卡宝宝一起去2、可是，字卡宝宝太调皮了，它藏起来了，小朋友知道它藏哪了吗？嘘..我偷偷告诉大家，它藏在我背后偷睡觉了，我们把它叫醒好不好？3、还有谁没出来呀？赶快把它叫起来吧？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、哦，字卡宝宝摔倒了。我们把它叫起来说“尾巴宝宝不哭”5、字卡宝宝已经邀请到了，小燕子说我们该去玩游戏了，我们学着小燕子飞，一起出去玩游戏吧？活动结束收集于网络，如有侵权请联系管理员删除