创建新集体说课课件.ppt

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1、创建新集体说课学艺中学罗运年一、说教材1、教材的地位及作用本课是初一《思想品德》第一单元的第一课第二框题，内容是《创建新集体》。本课侧重从学生的交际能力入手，培养学生适应初中三年的学习、生活的能力，是在明确了自己已是初中生，并认识了新伙伴的基础上，去尝试了解集体、融入集体、创建新集体的一个情感过程，具有承上启下的作用，同时又对学生以后的学习、生活做好铺垫，打下基础。因此，本课的学习对学生影响较大。2、教学目标（1）、知识目标：了解自己学习环境的变化认识个人和集体的关系，理解建立共同目标和团结协作的重要性。（2

2、）能力目标:通过教学让学生正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益，发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。（3）、情感、态度与价值观：让学生认识到集体对个人的学习、生活的作用，培养热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。3、知识结构一、共同的目标，前进的动力二、各尽所能、发挥所长、奉献集体三、团结协作、互助前行4、教学重点、难点重点:怎样创建新集体难点：共同的目标，前进的动力二、说学情学生刚上初中，面对新的环境、新的同学、新的集

3、体还不适应，同时他们正处于长身体的重要时期，心理不成熟，情绪丰富而强烈、波动性大、不稳定，而且学生平时接触的人较少，很多人具有我们通常所说的“小家子气”，在与人交往中存在诸多问题。因此，引导他们怎样融入到新的集体中显得尤为重要。三、说教法和学法1、教法：故事导入法，课堂讨论法，体验式教学2、学法：合作学习，自主探究法。通过学生自己的观察、思考、讨论、探究，达到自主学习的目的。四、说教学过程（一）导入新课：讲述一滴小水珠的故事:有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，

4、它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失无影无踪。巧设问题：1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？设计意图：激发学生的学习兴趣，引

5、发学生对班集体与个人成长关系的思考。（二）讲授新课：（1）共同的目标，前进的动力活动一：我心中的班集体是什么样子？师生关系：课上是师生，课下是朋友同学关系：团结、互助、宽容、尊重学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成作业班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感设计意图:激发学生对新班集体的热爱和期望，确立班级的共同目标，并为之努力奋斗。设疑过渡：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。那么，我们每人能够为我们的集体做些什么呢？（2）各尽其能，发挥所长，奉

6、献集体活动二:我的才能我来说:探究：怎样才能把我们的才华奉献给我们的班集体?1、每个人找到自己在班级中的位置2、发挥个人的独特性3、用自己的智慧和热情建设集体设计意图：让学生认识自己、了解自己，给学生展示自我的舞台，并在活动中使得情感得以提升。设疑过渡每个人都能在班集体中找到自己的位置，谁都无法替代。那么我们能不能单打独斗呢？（3）团结协作，互助前行活动三:讲故事老鼠偷油三只老鼠一同去偷油，老鼠们找到一个油瓶，通过协商达成一致意见，轮流上去喝油。于是三只老鼠一只踩着一只的肩膀开始叠罗汉，当最后一只老鼠刚刚爬到

7、另外两只的肩膀上，不知什么原因，油瓶倒了，并且惊动了人，三只老鼠不得不仓皇逃跑。回到鼠窝，大家开会讨论行动失败的原因。最上面的老鼠说，我没有喝到油，而且推倒了油瓶，是因为我下面第二只老鼠抖动了一下;第二只老鼠说，我是抖了一下不错，但那是因为我下面的第三只老鼠抽搐了一下;第三只老鼠说，对，对，我之所以抽搐是因为好像听见门外有猫的叫声······议一议：三只老鼠怎样才能成功地偷到油呢？想一想：从老鼠偷油的故事中大家得到了什么启示？围绕“团结就是力量”设计讨论提纲，并进行分组讨论，进而理解“一个篱笆三个桩、一个好汉

8、三个帮”。设计意图：增强教学的趣味性，调动学生的积极性，提高学生的参与性。能力拓展五、课堂小结欣赏歌曲《团结就是力量》设计意图:情感升华，进一步培养学生的集体主义精神。六、课堂练习点拨训练P4课堂练习单项选择题设计意图：讲练结合，力求及时发现问题及时解决问题。七、课后作业点拨训练P5至P6课后作业一、二、四大题。设计意图：帮助学生进一步巩固本课知识，提高学生分析问题、解决问题的能力。附板书设计创建新