初三语文复习课件.ppt

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1、淮安外国语学校暑假复习指导初三语文复习专题（课件）制作人：杨成现代文大阅读——散文阅读指要一、散文的含义散文是一种篇幅短小、题材广泛、真实自然、情文并茂的文学体裁。它能迅速、及时地反映社会现实二、散文的分类按照内容和表达方式的不同，散文可分为三种类型：            （一）记叙散文：以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。            （二）抒情散文：以抒发作者主观感情为主的散文，称为抒情散文。            （三）议论散文：以发表议论为主的散文称为议论散文。三、散文的特点            （

2、一）篇幅短小            （二）题材广泛            （三）真实自然            （四）情文并茂四、散文解题指要（一）、整体把握文意通读全文,了解文章的类属、话题、写作对象、作者的感情等，把握行文规律，理清行文线索。特别强调两点：1、行文思路2、文章主旨（后面重点讲）注意：每一道题都与原文有密切的联系，必须先读懂文章）用笔标记重要信息(指代词、提示语、内涵丰富的词、领起句、过渡句、感情句、关键句、主旨语、总结句、引用句等)。注：关键句指文中出现频率较高的、表达观点态度的句子。（二）、审题1、仔细审读题目，认真

3、揣摩，体会隐含信息。注意题干中的关键字词如“哪些”“哪几种”“分别”“分条概括”“用原文回答”“用自己的话回答”“结尾”等。2、准确找出对应点，锁定答题区域找到题干在原文中的位置,并从原文中找出和题目相对应的词句或段落（可能集中在某一段，也可能分散在几个段落）3、研究每道题的分值：一般情况是2分的，得分点是一个；4分的，得分点2-4个；6分的，得分点3-6个。（三）、归纳内容要点：方法:1、借用主旨句表述2、借用关键词句整合信息表述3、归纳要点分条表述（四）、注意按顺序作答（这有利于提高答题的效率）了解命题原则：１、尽量让考生能够用文中语句作为答题的

4、基本材料２、尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序３、努力体现由语意理解到综合分析的过程４、努力组成内容由浅到深的系列（五）、强化规范意识１、仔细审题，明白考查意图,问什么答什么;２、注意有无字数限制；3、尽量分条表述；4、在不超过字数和所给答题区域的前提下，尽量多答要点；5、准确表达，语句流畅；6、书写认真，标点规范，卷面整洁。五、怎样阅读散文1.把握文章主题（将在专题中详细讲）常见方法：（1）直接寻找法：A、标题B、首尾段C、文眼句D、议论句（2）间接概括法：A、联系背景、注释概括B、从描写对象中概括C、从选择材料中概括D、从文中的议论、抒情的句子中概

5、括2、理清文章思路（分析文章的结构将在阅读专题中详细讲）一般要求：①全文分几部分？每一部分说的是什么？②段与段是怎样接合的？有无过渡段？③开头、结尾是怎样照应的？有无伏笔？一般方法：A、从内容入手，判别语段间的关系，具体步骤是：①概括句或句群的意义②合并句或句群的意义③从意义疏处断开B、从形式入手分析结构（1）抓语言标志：主要是过渡性的词句。（2）了解常见的文章结构特点：常见散文的结构：①纵向结构：（时间）如《背影》，《落花生》、《藤野先生》。②并列式结构：（横向）（性质分类，各个侧面、空间），如《天山景物记》、《记金华的两个岩洞》。③纵横交

6、错结构（网状结构）：如《土地》、《社稷坛抒情》。④层进式结构（观察、认识的过程）：如《荔枝蜜》。⑤流动式结构（作者情感的变化）：⑥对比式结构：《从百草园到三味书屋》，郭沫若的《杜鹃》。⑦特写式结构（集中写一个场面或片断）：阿累《一面》。常见议论文的结构总分式并列式对照式递进式3、把握关键语句①文章的标题例如，“报秋”——主旨：告诉人们，秋天来了，时不我待。本文内涵其实非常丰富：a.赞美玉簪花的醒脑作用，让人减少惰性。b.赞美生活上向下比，工作上向上比的玉簪花精神。②表达作者感情基调的语句例：在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的

7、酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了归鸿。——作者采用借物抒情、托物言志的写作手法，抒发了对中华民族特别关注之情。这种情不是喜悦，不是悲伤。而是一种绵长的忧思。（2000年全国鲍昌《长城》）③主旨句我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。（表达改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。）（2005年浙江卷《越来越接近精神的天空》李汉荣）④涵咏深刻的句子例一：有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。《日历》【答案】人可能

8、无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。六、鉴赏要领1、寻找“情物”所谓“情物”，在散文中通常是