初中化学微课资料：微课――二氧化碳的化学性质课件.ppt

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1、微课——二氧化碳的化学性质制作教师：袁锦怡工作单位：中堂镇实验中学学习目标(1)了解二氧化碳的化学性质；(2)利用二氧化碳的化学性质能解释生活中的一些常见现象；(3)提高实验观察能力、实验分析能力以及实验设计能力等。【实验1】向装有蝴蝶的烧杯中通入CO2通入CO2一段时间后，蝴蝶奄奄一息【归纳】CO2不能供给呼吸【实验1】向装有蝴蝶的烧杯中通入CO2【实验2】倾倒CO2实验现象：蜡烛自下而上熄灭结论：CO2不能燃烧，也不支持燃烧。【实验3】CO2水溶性实验现象：软塑料瓶变瘪结论：CO2能溶于水立即盖好瓶盖振荡CO2溶于水的过程，有没

2、有发生化学变化？思考：什么物质使石蕊溶液变色？振荡立即盖好瓶盖作出猜想可能是CO2可能是H2O可能是CO2与H2O反应后的生成物【实验4】向上述液体中滴加紫色石蕊溶液【实验5】探究CO2与水反应酸能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红CO2不能使紫色石蕊变红CO2和水反应生成一种酸，酸使紫色石蕊变红喷稀醋酸喷水石蕊溶液染成的干燥的纸花，石蕊是一种色素，遇酸变红喷水干燥【归纳】CO2能与水反应CO2+H2O=H2CO3喷出气体的成分是什么？猜想：可能是CO2探究可乐喷出的气体是否是CO2现象：澄清石灰水变浑浊结论：证明可乐喷出的气体是C

3、O2【实验6】【归纳】CO2能与澄清石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（检验CO2）【思考】久装澄清石灰水的试剂瓶内壁会有一层白色物质，为什么呢？澄清石灰水与空气中的CO2反应生成CaCO3【联系生活】用石灰水粉刷墙壁，一段时间后，墙壁变得又白又硬，也是这个缘故。【知识回顾】碳具有还原性，在高温条件下，碳还能使二氧化碳转变成一氧化碳。CO2+C2CO高温2.将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水槽中，过一段时间后可观察到的现象：；发生的反应方程式：。【练习】紫色石蕊溶液1.下列有关CO2的说法正确的是（

4、）A.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明CO2具有酸性B.CO2不能使澄清石灰水变浑浊C.CO2可用于光合作用、灭火等D.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，因CO2有毒CO2+H2O=H2CO3CO2的化学性质①能与水反应②能与澄清石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O不能供给呼吸(无毒)不支持燃烧⑴“三不”⑵“两水”⑶“一碳”CO2在高温条件下与碳反应CO2+C2CO高温【小结】不能燃烧谢谢聆听！