初中化学常见气体的制取PPT课件.ppt

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时间:2020-07-31

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1、常见气体的制取专题复习活动1:同学们桌上放着的白纸上,请小组讨论,尽可能多的写出有氧气生成的化学方程式。问题:1、实验室用哪几种方法来制取氧气的?问题:2、制备气体的原理应考虑哪些因素?练习:为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。你认为最适合在潜水艇里制洋气的方法是(填序号),与其他两种方法相比,这种方法的两条优点是③在常温下反应,不需加热和消耗电能;反应消耗了人体呼出的二氧化碳活动2:同学们桌上有一些实验装置,请你选择合适仪器组成制取氧

2、气的一套完整的装置问题:1、组装这一装置的原理是什么?问题:2、选择这一装置的依据是什么?选择气体发生装置的依据:反应物的状态和反应条件固体+固体气体固体+液体气体(固体可以是一种)(都是液体也可)问题4:这两套装置气密性如何检查?问题3:实验室制二氧化碳应选用哪套?原理是?小红,咱们收集几瓶CO2,做其性质实验吧!小明,怎么总得加药品,真麻烦。你有好办法么?讨论:如何改进实验装置?三、气体发生装置的改进1、制取大量的气体2、能随时添加液体三、气体发生装置的改进三、气体发生装置的改进3、连续制取并能控制反应速率气体发生装置的改进4、能控制反应的发

3、生和终止我的优点制取较多量气体可随时添加液体可连续制取并能控制反应速率可控制反应是否终止和发生选择气体收集方法的依据:气体的密度、溶解性、是否与水反应等。1.排水法2.向上排空气法3.向下排空气法思考:一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮.在实验室制取一氧化氮时,收集一氧化氮应采用的收集方法是(  )A.向上排空气集所法B.排水集气法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法B注意:排空气法收集还要求气体无毒且不和空气中的成分反应议一议abab能用这套

4、装置收集气体吗?1.若用来收集氧气,氧气应从___端进;,2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是.3.若用下面的装置收集气体二氧化碳,应从___端进.密度比空气小的气体如H21、实验室制取氨气,常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体,极易溶于水,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。1、实验室制取氨气,常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体,极易溶于水,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。CADB考考你2.在实验室里常采用过

5、氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题:⑴用图52-7所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪器编号______________________。⑵简要说明你组装的气体发生装置的优点______________。⑶如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)_______。⑥⑦⑧⑨⑩①②③④⑤变式二:①③⑤⑦(A套)装置简单。①③⑦⑧⑨(B套)①③④⑤⑥(C套)便于随时添加液体药品。①③④⑥⑧⑨(D套)便于随时添加液体

6、药品。添加分液漏斗控制反应速度变式三:硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气,它的密度比空气大,可溶于水形成氢硫酸。实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S,同时生成FeS04。(1)在右图中,应选用图作为制取H2S的装置。(2)收集H2S气体时,应从C装置中的导管进入。(3)请书写该反应的方程式:。BaH2S04+FeS=H2S↑+FeS0409年中考题赏析36、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象(1)块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中(2

7、)块状石灰石和稀硫酸产生气泡速速率缓慢并(3)碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为;不选择第③组药品的原因是。(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是。(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。。谢谢!1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、最困难的事情就是认识自

8、己。——希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶

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