初中常见时态用法及讲解课件.ppt

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1、常见时态现在时:谓语动词用动词原形或第三人称单数一般过去时:谓语动词用动词过去式将来时:谓语动词用will/begoingto+动词原形进行时:谓语动词用am/is/are+动词的现在分词现在完成时:谓语动词用have/has+动词的过去分词进行时:谓语动词用were/was+动词的现在分词过去完成时:谓语动词用had+动词的过去分词将来时:谓语动词用would或was/weregoingto+动词原形动词各种时态的用法一般现在时1.一般现在时的构成一般现在时主要用动词的原形表示,如果主语是第三人称单数,一般在动词原形

2、后加-s或-es。如:Tomoftenhelpshisparentsdohouseworkathome.SometimesLucywashesherclothesherself.2.一般现在时的用法1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。与often,always,usually,sometimes,onceaweek,everyday等表示频度的副词或时间状语连用,如:Ioftengotoschoolbybike.2)表示客观事实或普遍真理,如:Theearthgoesaroundthesun.3)在时间、条件等状

3、语从句中,用现在时表示将来。如:Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothepark.WhenIgrowup,IwillgotoAmerica.4)在某些以here,there开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。如:Theregoesthebell.铃响了。3.与一般现在时连用的时间状语1)表示频度的副词always,often,usually,sometimes等。2)onSundays,onMondayafternoon,everyday,everymorning,everyyear等时

4、间状语。3)onceayear,twiceamonth,threetimesaweek之类的表示频率的词组。一般过去时1.一般过去式的构成:一般过去时用动词的过去式表示。LastweekTommadeamodelplanewithhisfriendJack.2.一般过去时的用法1)表示过去某时间发生的动作或存在的状态。如:Igotupatsixthismorning.Wevisitedthefactorylastweek.2)表示过去的习惯或经常发生的动作。如:WhenIwasinthecountryside,Ioft

5、enswamintheriver.3.和一般过去时连用的时间状语Lastnight,yesterday,lastweek,someyearsago,in1995,inthepast,theotherday,atthetime,justnow等。一般将来时1.表示将来发生的动作或存在的状态,其构成是will+动词原形,常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow,nextweek,inafewdays,nextSunday,in+一段时间,in2020等。如:TheywillleaveforShanghainextwe

6、ek.Willyoubebackintwodays?当主语是I或we时,疑问句中一般使用shall,表示征求对方意见。如:Whereshallwemeettomorrow?2.“begoingto+动词原形”表示计划、打算做某事,表示已决定的,很可能发生的事,或有某种迹象表明要发生的事。如:WhatareyougoingtodonextSunday?Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.(客观迹象)注意:在下面几种情况下只可用shall(will)表示将来,而不可用beg

7、oingto结构。(1)表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时,如:Willyoupleaselendmeyourbike?(2)表示意愿时,如:Wewillhelphimifheasksus.(3)表示单纯的将来,与人的主观愿望和判断无关时,如:Thesunwillriseat6:30tomorrowmorning.3.begoing表示将来常用这种结构的动词有go,leave,stay,begin等,表示即将要发生或安排好要做的事情。如:WeareleavingforLondon.4.”begoing

8、to+动词原形”和”bego+动词原形”结构表示即将发生的动作。如:Thetrainisabouttostart.Sheisgoingtheretomorrow.5.用一般现在时表示将来的情况(1)表示按规定货时间表预计将发生的动作。如:We’regoingtoChangchun.Ourplanetakesoffat8:10.(2

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