初中物理实验复习专题课件.ppt

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1、初中物理实验复习二、实验器材三、实验过程与实验设计四、现象或数据的记录，分析及结论的形成五、实验的评价与反思一、实验原理在初中教材中，我们学过的主要实验统计：分类力学声、热光学电与磁统计143315分类测量性实验探究性实验力学①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦测力（测拉力、重力、摩擦力等）②探究影响摩擦力大小的因素③探究液体内部的压强规律（压强大小的影响因素）⑥探究影响物体动能大小的因素⑦探究影响物体重力势能大小的因素等。①探究杠杆的平衡条件④探究物体的浮沉条件⑤探究二力平衡的条件分类测量性实验探究性实验光学①探究光的反射规律②探

2、究平面镜的成象规律③探究眼球成象规律等分类测量性实验探究性实验热①用温度计测量温度③探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律④研究物质的比热容属性⑤研究改变物体内能的方法另外，还有观察水的沸腾实验等。分类测量性实验探究性实验电与磁①测量电流②测量电压③测量电阻④测量电功率⑤测量电功等③探究影响电阻大小的因素⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律⑥探究电磁铁磁的特点（强弱的影响因素）⑦探究磁场对电流的作用力（方向，大小）还有安装直流电动机模型等实验等⑧探究感应电流产生的条件（方向，大小）⑨探究通电螺线管的磁场特点①探究串联

3、电路的I、U、R特点②探究并联电路的I、U、R特点每个实验有一定的实验目的，确定了实验目的后，再选择合适的器材依据一定的步骤进行操作从而得出结论。掌握每个器材的使用方法，是我们复习好实验的前提。一、关于实验仪器、实验器材的复习:1、刻度尺2、天平3、秒表4、弹簧测力计5、温度计6、量筒（量杯）7、电流表8、电压表9、滑动变阻器另外还有溢水杯、液体压强计、电能表等。将仪器或器材的共性与个性进行归纳总结，进行比较，找出异同点，便于加强记忆。例如可以从结构、作用、读数方法、测量范围、分度值、调零、使用规则等方面进行比较。对于象天平、弹簧测力计、温度计等

4、仪器除了上面所述外，还要了解它们的工作原理，正确使用的步骤及注意点等。初中科学中，我们学过的基本仪器有：对于这些基本仪器，都要做到使学生会熟练使用，在复习中，可引导学生将仪器或器材的共性与个性进行归纳总结，进行比较，找出异同点，便于加强记忆。例如可以从结构、作用、读数方法、测量范围、分度值、调零、使用规则等方面进行比较。对于象天平、弹簧测力计、温度计等仪器除了上面所述外，还要了解它们的工作原理，正确使用的步骤及注意点等。如果学生不能熟练的使用这些仪器，就谈不上用它们进行正确的测量，更不可能去设计实验。因此，对基本实验仪器的使用方法的掌握是实验复习

5、中最基础的一部分。工具使用规则知识的迁移备注刻度尺1、用前观察（1）零刻线；（2）量程；（3）最小刻度值2、使用中（1）刻度尺应（放置）（2）厚刻度尺应（放置）（3）读数时视线应_____？（4）读数时应估读到最小刻度的下一位3、测量结果由和组成；学会测量（1）一张纸的厚度（2）细金属丝的直径（3）球体的直径（4）圆柱体的直径（5）地图中铁路线的长度（6）测量啤酒瓶的容积……(1)学会面积的单位换算：1米2=分米2=厘米2=毫米2(2)学会运用组合法测长度(3)学会积累法测量微小量的思路(3)形成多次测量求平均值可以减小误差的认识名称电流表电压表

6、用途测量电流测量电压符号量程及分度值0-0.6A(0.02A)0-3A(0.1A)0-3V(0.1V)0-15A(0.5V)连接串联在电路中并联在电路中电流流向“+”进，“-”出如何试触大量程试触可否与电源并联绝不允许量程许可时可以电流表与电压表的比较例1．（06盐城32题）如图a，用刻度尺测量一透明胶带的宽度，该刻度尺的分度值是，胶带的宽度是cm；图b中温度计的读数为℃，该温度计的测量范围是℃；图c中弹簧测力计的读数是N使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与方向在一条直线上。abc例2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师

7、提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（）A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装(2)小明再做图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：______.(3)压强计调节正常后，小明将金属盒

8、先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.①你认为，小