初中物理之浮力复习课件.ppt

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1、浮力复习一、学习要求：1、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它们向上托的力叫浮力。2、浮力的方向：总是竖直向上的。3、浮力产生的原因：浸在物体中的物体，它的上、下表面受到液体的向上、向下的压力，其压力差说是物体的浮力。4、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。阿基米德原理也适用于气体。物体在气体中受到的浮力大小，等于物体排开的气体所受到的重力。5.浮力的测量:先用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G,再测出物体浸在液体中时弹簧测力计的拉力F,弹簧测力计前后示数之差就等于物体所受的浮力的大小.F浮=G一F拉计算浮力的方法：（1）成因法：

2、F浮=F向上一F向下（2）测量法：F浮=F1一F2（3）公式法：F浮=G排液=液gV排液（4）受力分析法：F浮=G物（悬浮）F浮=G物（漂浮）物体的浮沉条件:浸入液体中的物体同时受到重力和浮力.1.浮力大于重力;(F>G)物体上浮.(物<液)2.浮力等于重力:(F=G)物体漂浮;(上浮的结果V排液)1．图中，天平平衡．若将浮在水面的木块改放在天平的左盘上，那么[]　　A．天平仍然平衡　　B．天平右盘要下倾　　C．天平左盘要下倾2.如图2所示，容器下部装的是水，上部是煤油．一只铜球由上往下

3、沉，在甲位置受到的浮力为F1，乙位置受到的浮力为F2，丙位置受到的浮力为F3，则[]A.F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1=F2=F3D．F2＞F1＞F3AA4.将同一物体放入密度不同的三种液体的中间,物体在A液体中下沉,在B液体中悬浮,在C液体中上浮,最后漂浮在C液体的表面.(1)试比较该物体在三种不同液体中受到的浮力大小：FA___FB___FC(2)试比较三种液体的密度：(A____B____C)ABC<=<<5.将相同体积不同材料做成的三个小球A、B、C投入到同一种液体中结果A漂浮、B悬浮、C下沉，静止下来后，试比较（1）三个小球所受浮力的大小：FA___FB___

4、FC（2）三个小球的密度大小：A____B____CAAAABCCCC<=<<6：如图：A、B、C三个物体质量相等，但体积不同，投入到水中后，A物体漂浮在水面，B物体悬浮在水中，C物体沉入水底，则三个物体所受浮力的情况是：（）A.一样大；B.A物体受到的浮力最大；C.C物体受到的浮力最小。C7、许多学生有过在河里、海里或游泳池里从浅水区走向深水区的经验，他们亲身体验过：水越深，越不易站稳，这是为什么？分析：人从浅水区向深水区走的过程中，身体排开水的体积增大，受到水的浮力增大，池底对脚的支持力越小。故越不易站稳。BAC二、浮力的利用：轮船：轮船的大小通常用排水量来表示。排水量就是轮船满载

5、时排开水的质量。有一只轮船，它的排水量104t，在密度为103Kg/m3的河水中排开水的体积是___m3，如果在海水中,它排开海水的体积将_______(“增加”、“减小”、“不变”）例：有一艘潜水艇在水下航行。它先从上面往下沉，后来又从下面往上浮，但是都没有浮出水面。问它在水里受到的浮力哪一次大？为什么？8．陷进海底泥砂中的潜水艇为什么很难浮起？104减小9、北京气象台每天4次放出气象探空气球。气球所载仪器及球皮的总质量为3.6Kg。球内所充气体为氢气。已知氢气的密度为0.09Kg／m3，空气的密度为1.29Kg／m3。为使这样的气球升空，球内所充氢气的体积至少应为_______m3。[分

6、析]氢气球能升空，是因为它所受的浮力大于它所受的总重力。气球共受到三个力的作用，它们是空气对它的浮力F浮，仪器及球皮的总重力G和氢气本身的重力G氢。由于：F浮=G+G氢，即：ρ空gV球=m物g+ρ氢gV球代入数据解得：V球=3m3。10．体积相同的三个铜球A、B、C，它们静止在如图所示的水中。其中__________一定是空心的；__________受的浮力最小。若把这三个球放在水银中，其中________受的浮力最大。ABCABCB、CCA11、在量筒中倒入1L水，然后将一只1N的空心小塑料盒中放入一块重7.8N的铁块，放进量筒中，恰能漂浮在量筒中，（1）这时量筒中水面升高至多少ml处？（

7、2）若将铁块拿掉，则量筒中水面是升还是降？降的话会下降至多少ml处？（3）若将铁块重又放入到量筒中，则水面所对的刻度是多少ml处？1000mlH1880mlH11100mlH21200ml14．甲、乙两个实心物体，它们的质量相同，其密度分别为0.8×103Kg/m3和0.4×103Kg/m3．甲、乙均被弹簧拉住，使它们都静止在水中，设它们所受水的浮力分别为F甲、F乙，如图所示．则[]A．F甲∶F乙=2∶1；