初中生名著阅读详解课件.ppt

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1、名著阅读题分类点击课外阅读的要求1、“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。能制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，每学年阅读两三部名著。2、“新课标”要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。3、在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。推荐阅读篇目童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅

2、《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；初中生必读书目：一、七年级必读书目《繁星•春水》《爱的教育》《伊索寓言》《安徒生童话》《我们没有富爸爸富妈妈》《上下五千年》《男生贾里》《女生贾梅》《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》《世界五千年》《小鬼鲁智胜》《花季•雨季》《唐诗三百首》《老人与海》二、八年级必读书目《朝花夕拾

3、》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《呐喊》《边城》《假如给我三天光明》《契诃夫短篇小说集》《福尔摩斯探案集》《西游记》《海底两万里》《名人传》《三国演义》《彷徨》《聊斋志异》《欧•亨利短篇小说集》《莫泊桑短篇小说选》三、九年级必读书目《傅雷家书》《水浒传》《培根随笔》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游记》《简•爱》《泰戈尔诗选》《红楼梦》《论语》《威尼斯商人》考试题型1、文学常识积累题2、主要人物性格题3、人物情节关联题4、故事情节评点题5、感悟品味评价题6、综合积累运用题一、文学常识

4、积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的19部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。如：“星期五”是（）国作家（）的小说《》中的一个人物形象。英笛福鲁滨逊漂流记1、（）国作家（）的小说《格列佛游记》，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游（）（）（）（）四国的情景，是一部著名的讽刺小说。2、（）国作家罗曼·罗兰的代表作是长篇小说《》，他的《名人传》包括《》、《》《》

5、，颂扬了三位伟大的天才（）的精神。英斯威夫特小人国大人国飞岛国贤马国法约翰克里斯多夫贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传在人生忧患困顿的路上，为寻求真理和正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作而毕生奋斗3、十八世纪，一个水手在航行途中和船长发生冲突，被遗弃在一个荒岛上。他在与世人完全隔绝的环境中历尽艰辛，独自生活了多年……这件事触发了（）国作家的创作灵感，从而完成了《》这部杰作。英鲁滨逊漂流记4、二十世纪末期的北京，一个勤劳、壮实的低层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雪所吞噬，它揭示

6、了当时“小人物”的命运。这个“小人物”是（）小说《》中的主人公。老舍骆驼祥子5、《三国演义〉中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的这个人物是（），这部作品《》。6、有一位作家对他的作品“批阅十载增删五次”，这位作家的名字叫（），这部作品是《》。出自该书的“葫芦僧判断葫芦案”情节中的主人公（）。吴用水浒传曹雪芹红楼梦贾雨村7、《》的人物描写，向来就受到极高的评价。所谓一百零八将各个面目不同固然不免言之过甚，

7、但全书重要人物至少有一打以上各有各的面目，却是事实。（1）书名号中应是哪部著作？作者是谁？（2）举出这部著作中三个“重要人物”的姓名。（3）文中“一打以上”表示的数目是（）施耐庵水浒传宋江、吴用、林冲等十二8、下列作品、作者、作者生活的年代（或国别）、作品中的人物，搭配有误的一组是（）A.《大明湖》——刘鄂——清末——老残B.《故乡》——鲁迅——现代——闰土C.《最后一课》——都德——德国——小弗郎士D.《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——鲍西亚C4、表格法，即对某一大类列表对照。文学常识复习技巧

8、1、注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。2、分类法，按古代现代外国三类整理3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。如。《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。（2）请写出《水浒传》中你喜欢