初中物理竞赛题汇编2声现象课件.ppt

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1、1.在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度解析：A声音的特性有三个:音调、响度和音色．音调是指声音的高低,响度是指声音的大小,音色是指声音的感觉特性.不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度．2.（2013全国初中应用物理知识竞赛）如图3所示，海北中学有一个跑道为400m的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A,B,

2、C三个相同的音箱。A.1B.2C.3D.在哪个位置都一样解析：位置1声波干涉相互削弱，答案：A在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图3的1,2,3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的?()2和3声波相互加强,听到的声音足够大.三个喇叭三个声源，三个声波都要传到耳朵里。站在操场中间的人接受到三个声源到达的时间差应该不会超过0.1秒钟，所以不会有回声重叠的效果，应该能听清楚；但是站在操场边上的人情况就不一样了，离自己最近的声源和最远的声源声波传到耳朵的时间产会超过0

3、.1秒钟，所以会有回声重叠听不清楚的感觉。如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在一起，使原声加强。回声现象声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。3403.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声。减弱噪声的位置在()A．排气管上B．空气中C．人耳处D．发动机上解析：A汽车消声器减弱噪声的途径有:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱.防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪

4、声，并且是控制排气管产生的噪声，故减弱噪声的位置是排气管．4.下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量解析：甲实验是把正在响铃的闹钟放在钟罩里，用抽气机逐步抽去钟罩里的空气，听到的闹钟响声逐步减小，据此说明真空不能传声，声音的传播需要介质，选项A正确；乙实验利用钢尺的振动来说明钢尺振动的频率越高,音调越高;丙实验通过音叉振动时乒乓球弹开的远近说明音叉的振幅越大,响度越大;丁实验通过敲击橡皮膜时蜡烛火焰的摇动说明声波能够传递

5、能量.答案：A5.（南京物理竞赛题)关于声现象，下列说法正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量解析：“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的;敲锣时用力越大,锣振动的幅度越大,声音的响度越大;市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪，用声波（超声波）能粉碎人体内“小石头（结石）”，说明声波具有能量，选项D正确。答案：D6．（山西物理竞赛题）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实

6、验。你认为能够完成这个探究目的的是用力吹一根细管,并将它不断剪断,声音变高把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小ABCD用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小，是探究声音传播需要介质，真空不能传播声音；用力吹一根细管，并将它不断剪断，声音变高，是探究细管的长度与发出声音频率的关系；用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅,是探究发声的音叉在振动；用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况，是探究声音的响度与振幅的关系，选项D正确。答案：D7．（2006年全国初中应用物理竞赛重庆八年级预赛题）超

7、声波有二个特点：一个是能量大，二个是沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是（）A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．医院利用“B超”检查体内情况D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝解析：蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置，医院利用“B超”检查体内情况，用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝都是利用超声波沿直线传播特性，只有超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症是利用超声波能量大的特性，选项A正确。答案：A8．（2007年株洲物理竞赛题）一场大雪过后