初中生物人类的起源和发展课件.ppt

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1、第四单元生物圈中的人疑问：我从哪里来？我从哪里来？？第一章人的由来第一节人类的起源和发展学习目标概述人类起源于森林古猿。概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点和难点运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性；认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。达尔文对生物学发展的贡献19世纪，英国生物学家达尔文建立进化理论。他通过比较人和现代类人猿的相似处后

2、，提出人和类人猿有共同的祖先。观察与思考试回答：1、这些类人猿都分布在地球的哪些地方？他们的生活方式有什么共同点？观察与思考非洲西部和东部赤道地区非洲中部西部南亚、东南亚、云南加里曼丹苏门答腊生活方式：从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么？人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，类人猿不具备这些能力。不断开发类人猿赖以生存的森林，对类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使类人猿的数量减少。现代类

3、人猿和人类的祖先——森林古猿森林古猿及其生活的想像图现代类人猿生活方式：生活环境：树栖热带丛林类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别在哪里？类人猿人类运动方式制造工具的能力脑发育的程度四肢行走直立行走使用自然工具但不会制造工具。可制造并使用各种简单和复杂的工具。脑的容量小，无语言能力。脑的容量大，具有很强的思维能力和语言能力。1000万－2000万年前，地壳运动世界最大裂谷－东非大裂谷大量的森林变成稀树草原喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉形成森林变成草原冰川地壳运动引起的森林变成草原冰川，对森林古猿产生了什么影响？森林消失，古猿不得不下到地下生活，由于生活

4、环境的改变，身体形态结构也发生相应变化，前肢解放，逐渐向直立行走方向发展。距今300万年前的化石：“露西”少女讨论：1、露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的？（）2、“东非人”用石块做什么？（）从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？（）直立行走砍、削、割制造、使用工具人类的起源与发展示意图树栖生活，四肢行走－－－－落地半直立行走－－直立行走－－会使用工具－－制造简单工具－－制造复杂工具，取火，御寒，大脑发展－－－制造精巧工具，大脑发达，产生语言－－－现代人人类起源和发展过程中，在哪些方

5、面渐渐发生了变化？半直立行走→直立行走不会使用工具→使用天然工具→制造和使用简单的工具→制造和使用包括电脑在内的各种复杂工具。赤身裸体→懂得御寒、遮羞。曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”`人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。北京猿人1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够

6、抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14

7、、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃身体健康，学习进步！