初中生物生物的变异PPT课件.ppt

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1、生物的变异遗传是相对的,变异是绝对的。学习目标1、举例说出生物的变异及生物变异的类型2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、阐述遗传育种的几种方法,说出遗传变异在实践上的应用。4、通过收集和交流我国遗传育种方面成果的资料,培养收集和处理信息的能力。变异的概念在生物学上把________________——————————————————————叫做变异。变异的类型不遗传变异————由于环境因素导致,没有遗传物质的改变。可遗传的变异——由于遗传物质的改变引起的有利变异——有利于自身的生存不利变异——不利于自身的生存。同步练习1、下列关于变异的叙述,正确的是()

2、A生物的变异都是可以遗传的。B生物的变异都是适应环境的。C小麦的产量受肥水条件影响,不属于变异D没有变异就没有生物的进化。D2、将同一品种的西红柿分别种在土壤条件不同的农田里,结果一块田里结出的西红柿体积较大,一块田里结出的西红柿体积较小,这种差异在生物学中最准确的描述为()A可遗传的变异B遗传C不遗传的变异D变异C3、下列各项中,属于可遗传变异的是()A小红暑假经常游泳,皮肤被晒黑。B动物园里的大熊猫比自然环境中的大熊猫胖C南桔北枳D小云的父母有酒窝,而小云无酒窝。D4、将大粒的花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异___(填“能”或“不能”)遗传

3、给后代。因为这种变异是由_____引起的,而其内部的___________并没有改变。讨论交流1、种在不同地块的同一个豌豆品种,植株的高度、豆粒的大小等都存在差异,这种现象属于哪种变异类型?你能说出理由吗?2、同一株玉米长出的玉米粒有白色、黄色、红色等不同颜色,这种现象属于哪种变异类型?理由呢?变异的类型不遗传的变异:由环境不同引起,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代。如肥沃土壤与贫瘠土壤中的植物不同;人经常晒太阳使皮肤变黑等。遗传的变异:遗传物质发生了改变,引起基因型发生改变。基因重组:生物进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因重新组合。基因突变:太空

4、育种染色体变异染色体结构变异;染色体数目变异遗传变异在实践中的应用遗传育种的方法1、杂交育种原理:基因重组2、基因突变育种:太空育种3、染色体变异育种:母本父本无籽西瓜的培育去雄授粉母本(四倍体)父本(二倍体)有籽西瓜普通西瓜植株种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激(提供生长素)1、某化工厂一次泄漏事故导致附近植物发生变异,全部白菜、萝卜及豌豆等均由展开叶成为皱缩叶。该变异是(  )A、基因重组B、基因突变C、染色体变异D、不遗传的变异2、一株开白花的梨树上长出一个红花枝条,该变异最可能是;用H_h表示花色基因,该红花枝条的基因型为;欲快速繁殖出大量红花梨树,最

5、好的方法是;基因突变Hh无性繁殖D3、小红的母亲有耳垂,大拇指向背侧弯曲,体型肥胖;父亲有耳垂,大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦;小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从(1)有无耳垂(2)大拇指能否向背侧弯曲(3)体型胖瘦三个方面的特征进行分析:A父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的______现象。B母亲的大拇指向背侧弯曲,小红的也向背侧弯曲,说明了生物的_____现象。C能遗传的变异特征是_____,不能遗传的变异特征是_____。1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得

6、上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老

7、子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃身体健康,学习进步!

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