高中数学必修2教案：两条直线的位置关系(1).doc

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1、两条直线的位置关系(1)教学目标：掌握两条直线相交、平行和重合的判定教学重点：掌握两条直线相交、平行和重合的判定教学过程：一、复习：平面内不重合的两条直线的两条直线的位置关系有几种？二、（1）设直线l1，l2的方程分别为y＝k1x＋b1，y＝k2x＋b2则：l1与l2相交<=>k1≠k2；l1∥l2<=>k1＝k2，且b1≠b2l1与l2重合<=>k1＝k2，且b1＝b2；（2）设直线l1，l2的方程分别为A1x＋B1y＋C1＝0，A2x＋B2y＋C2＝0(A1、A2、B1、B2均不为0)则l1与l2相交；l1∥l2；l1与l2重合；三、1、直线l1：x+my+6=0和直线l2：(m-

2、2)x+3y+2m=0互相平行，则m的取值为？2、方程x2+6xy+9y2+3x+9y-4=0表示的图形是3、当三条直线2x+3y+8=0，x-y-1=0和x+ky=0相交于一点，则k的值等于4、直线x+my+6=0与直线(m-2)x+3y+m=0相交，则m的范围是____5、二直线mx+y-n=0和x+my+1=0平行的条件是______6、直线mx+10y=2与3x+(n-1)y=-1重合，则m=_____，n=_____7、过直线l1：2x+3y-5=0与直线l2：3x-2y-3=0的交点P且平行于直线2x+y-3=0的直线方程是_______课堂练习：第92页A,B小结：两条直

3、线相交、平行和重合的判定课后作业：第99页习题2-2A:14