四年级上册语文园地一口语交际习作课件.ppt

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1、词语盘点－读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地词语盘点－读读记记颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁葱葱恍恍惚惚考考你国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（）之感，似乎走进了人间仙境，山间时而（）、时而（），还有（）的树木，真是美不胜收啊！考考你齐头（)(）神秘（)(）应接（)(）千（）百（）（）天（）地若（）若（）(

2、)(）惚惚郁郁（)(）帘帘（)(）郁郁（)(）涓涓（)(）白（）金（）笑（）红（）葡萄灰茄子紫口语交际——介绍一处自然景观同学们在生活中，什么时间、什么地点能接触大自然，发现过哪些奇异的景象？哪一方面给你下了深刻的印象？在放学路上，在田野里，在家里庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象，哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象？静心回忆一下，有哪些景物让自己感到惊奇，准备怎样和同学交流。读要求，明思路1、读语文园地一第18页第一自然段，看看有哪些要求（1）讲清奇特之处（2）说明怎样

3、形成（3）边听边问根据要求，按什么顺序介绍最好？重点是什么是什么？（1）介绍是什么？（2）介绍怎么样。重点（3）怎样形成的。（4）自己的感受。有序抓奇特之处具体形象一、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.二、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你

4、笔下的景象就会生动起来。三、要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。1．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。2．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。3．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。四、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。五、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景

5、色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。六、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受校园一角我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上

6、。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。鼓浪屿雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

7、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇西湖九溪十八涧我来对“回文联”人 过 大 佛 寺寺 佛 大 过 人客 上 天 然 居()僧 游 云 隐 寺()雨 滋 春 树 碧 连 天()风 送 花 香 红 满 地()艳 艳 红 花 随 落 雨()人 过 大 佛 寺寺 佛 大 过 人    客 上 天 然 居居 然 天 上 客僧 游 云 隐 寺寺 隐 云 游 僧雨 滋 春 树 碧 连 天天 连 碧 树 春 滋 雨风 送 花 香 红 满 地地 满 红 香 花 送 风    艳 艳 红 花 随 落 雨雨 落 随 花 红 艳 艳处 处 飞

8、 花 飞 处 处潺 潺 碧 水 碧 潺 潺处 处 红 花 红 处 处重 重 绿 树 绿 重 重处 处 飞 花 飞 处 处声 声 笑 语 笑 声 声好读书，不好读书；好读书