四年级课件 -解方程(一).ppt

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1、4解方程（一）学习目标1.通过天平游戏，探索等式两边加上（或减去）同一个数，等式仍然成立的性质。2.利用探索发现的等式的性质，解简单的方程。2复习旧知什么是方程？含有未知数的等式叫方程。下面的式子哪些是方程？并说明原因。X+5>102+9=11m+5=3z+58>993情景导入同学们都玩过跷跷板的游戏吧！4探究新知2g5g10g5g2g5＝55＋2＝5＋22g10g2g12＝1212－2＝12－210gg＝105g5g＋5＝10＋5＋5＝15＋5－5＝15－52g10g2g10g你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？＋2＝10解：＋2－2＝10－2＝8解方程。－7＝

2、12解：－7＋7＝12＋723＋＝45＝19解：23＋－23＝45－23＝2219－7＝12，＝19对了。23＋22＝45，＝22对了。看图列方程，并解方程。2021/7/28y+20=80解：y+20-20=80-20y=60你会解吗？解方程。2021/7/28解：x-19+19=2+19x=21解：x-12.3+12.3=3.8+12.3x=16.1看图列方程，并解方程。2021/7/28x+4=19解：x+4-4=19-4x=15X-62=486解：x-62+62=486+62x=548y+60+50=180Y=70易错题型看图回答问题。⑴图中哪一段长度是（200－

3、x）米？⑵图中哪一段长度是（200＋y）米？⑶根据上图，你能列出两个不同的方程吗？150+x=200200+y=5001.含有未知数x的等式叫方程。（）火眼金睛辨对错。2.等式就是方程。（）3.等式两边都加上同一个数，等式仍然成立。（）4.x-4=0,这个方程没有解。（）√×××学以致用填空。X+50=123X+50-()=123-()X=()X-35=48X-35+()=48+()X=()505073353583学以致用列方程,并解答。1.38.3与x的和是166，求x。2.600减去x的差是60，求x。38.3+x=166解：38.3+x-38.3=166-38.3x

4、=127.7600-x=60解：600-x+x=60+x60+x=600x=540学以致用3路公交车到站后，有8人下车，10人上车，这时车上有36人。车上原来有多少人？（用方程解答）解：设车上原来有x人。X-8+10=36X+2=36X+2-2=36-2X=34课堂小结1.理解并掌握等式的基本性质：等式的两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。2.会利用这个基本性质解简单的方程。