地理板图板画(五章)课件.ppt

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1、地理板图板画第一章绪论第二章绘画基础知识训练第三章粉笔使用的基本技法第四章地理区域轮廓略图与地理要素符号第五章地理教学黑板画板图板画练习实例第五章地理教学黑板画第一节地理教学黑板画的分类和画法第二节地理教学黑板画设计实例板画包含内容目前无法涉足的地理空间,远离我们生活的自然景观、动植物、土壤、地貌、地质剖面等一些难以观察到,或者在有限的时间里很难纵观全过程的地理问题:天体的运动、外力对岩石的风化剥蚀作用、河流的截弯取直过程、地球表面板块间的相互运动、大气的运动、不同地理区域间的经济联系、人口流动、洋流的运动、城市的形成发展等板画特征反映知识

2、科学准确表现物象客观绘画技法简明概括锋面示意图寒潮和台风入侵我国的路径非洲气候类型图欧洲块状山地和山间盆地、平原地形形态形成过程大西洋洋流运动规律形象画块状画剖面画指标画(地理图表)关系原理画第一节地理教学黑板画的分类和画法一、形象画按照美术绘画的透视规律来描绘地理事物,它所反映的物象必须是具有三度空间特征和具体形象的地理事物。画法:遵循地理景观素描的方法和步骤,先是用较轻的直线、几何图形画出物象的外形轮廓,然后再分画出各结构面,最后用各种不同功能的点、线对物象做较细致的描绘。绘画方法一般用单线白描法勾画画出物象的轮廓、块面为主,不宜使用过

3、多的晕纹线和大面积的色彩平涂。热带海岸风光温带沙漠景观二、块状画块状画是运用透视原理,画出的具有三度空间的某一块地、空气块或水体块的立体形象画。地块就好像从地壳表面向下切割下来任意厚度的一块地层,在绘画时候一般都是采用高视点的俯视图,从高处鸟瞰,可以看到这个地块互相垂直的三个面的情况,它富有逼真的立体感。块状画,既可以反映出地表面的地形起伏特征、地貌形态,又可以让人们清楚看到至少两个垂直剖面的形象特征,还可以反映出地表形态、地层产状和构造的关系,它表现内容丰富、鲜明,在地理教学中应用比较广泛,多用来表现地貌形态、各种地貌形态发生、发展过程及

4、其与地质构造的关系;表现地质构造特征;揭示矿床的分布与存储条件及规模;说明地下水的分布、成因和运动规律;反映地震及地壳运动的机制;大气的运动规律等。关键是要根据内容反映的侧重点,确立好图块的位置和视角。平行透视法确立图块的方法表现顶面和一个剖面内容成角透视法确立图块的方法表现某一地区三度空间的全貌除了表现顶面的内容之外,主要要通过一个剖面表现出地层的错位与变形,取平行透视方位最宜。除此之外用成角透视表示两个垂直剖面和顶面。图块倾角的大小与视点的位置有关。前者适宜表现地质构造、岩层产状、矿床分布、地下水分布、板块的运动、地震、土壤等地表以下的

5、剖面内容(如地堑、褶皱、岩浆侵入与变质岩等),后者则多用来重点表现地表内容,比如各种地形形态和地貌特征(如河曲)。当既要充分表现地表内容,又要充分表现剖面内容时,应该取高视点、倾角大的俯瞰图块,以突出地表内容;同时要使图块有一定的厚度,为描绘剖面内容提供较充分的空间(如断块山、转换断层、河曲)。三、剖面画剖面画是利用剖面形态来说明解析地理事物内部形态结构与构造的示意性黑板画,这是地理课堂教学中应用十分广泛的一种板画形式。它多表现地形、地势的起伏,地貌的剖面形态和地质构造的剖面形态,也可以用来表现植被群落、土壤层的剖面结构以及大气、水体的垂直

6、运动。中国沿北纬32度的地形剖面图北美大陆沿北纬40度的地形剖面图地形地貌剖面画弯曲河道形成的横向环流地质剖面画,主要是表现岩层的层理、倾向、接触关系以及褶皱、断层、背斜、向斜等地质构造的形态特征。地质剖面画的绘画要遵循地质学原理,使用地质学常用的地层符号。日本列岛南北纵剖面图(北海道北端到九州南端约3000千米)说明植被垂直带谱的纬向变化规律实际为800:1(水平与垂直),可使用不同比例尺5千万分之一;10万分之一剖面画绘制方法:1.确定剖面画的水平比例尺2.在地形图上沿所要做的剖面画一直线AB3.在绘图纸上画直线ab(ab=AB)为剖面

7、基线4.在基线两端分别作ab垂线,为高程坐标线,并确定基线高程,基线高程一般略低于图上最低高程。5.依据地形图上等高距,在高程坐标线上注明高程,以每一高程坐标为原点作基线的平行线。6.将地形图AB上各点按等距画到ab上得出相应各点,沿各点作基线的垂线,垂线的长度由其地形图上相应高程决定。7.将垂线各端点连接起来,即为实地AB间剖面画。剖面图实例地下水中由岩层尖灭构造形成的承压水水循环地下水的垂直分布河流的纵横断面阶地和河漫滩四、指标画(地理图表)是根据各种各样的地理数据绘制,由线、面、几何体构成的黑板画。表现方法:主要是用线段的长短、高低粗

8、细和几何图形面积的大小、几何体体积的大小表示地理要素量的变化;利用各种曲线、折线、抛物线的延伸方向、起伏和在坐标系中的位置变化来反映地理指标量的时空变化、相互间的比例关系及发展趋

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