上海政法学院“十三五”发展规划 （2016-2020）.doc

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1、上海政法学院“十三五”发展规划（2016-2020）（第二次征求意见稿）上海政法学院2015年11月13日47目录一、基础、挑战与机遇…………………………………………………………………………4（1）“十二五”期间主要成就…………………………………………………………………4（2）问题与挑战…………………………………………………………………………………9（3）发展机遇……………………………………………………………………………………10二、总体要求……………………………………………………………………………………13（4）指导思想……………………………………

2、……………………………………………13（5）目标与定位………………………………………………………………………………15（6）“十三五”期间具体目标…………………………………………………………………15三、主要任务……………………………………………………………………………………19（一）建设现代大学制度架构与管理体制……………………………………………………19（7）建立健全以章程为核心的制度体系……………………………………………………19（8）健全党委领导下的校长负责制…………………………………………………………20（9）大力推进两级管理改革……………

3、……………………………………………………20（10）做好更名大学与博士点申报的准备工作………………………………………………20（二）优化专业结构、推进教学综合改革、提升培养质量…………………………………21（11）打造专业结构合理、特色鲜明的应用型人才培养体系………………………………21（12）完成“1+N”教育教学改革……………………………………………………………21（13）实施骨干教师激励计划…………………………………………………………………22（14）打造“本科教学团队”…………………………………………………………………22(15)深化法学教育

4、模式改革………………………………………………………………23（16）推进创新创业教育体系建设…………………………………………………………23（17）做好教育部本科评估与学校专业自主评估……………………………………………24（三）改革管理体制机制，提升学科建设水平………………………………………………25（18）做好法学高原学科与协创中心建设……………………………………………………25（19）改革学科管理体制机制…………………………………………………………………25（20）推进科教协同机制建设…………………………………………………………………26（21）

5、打造“创新性学科团队”………………………………………………………………26（四）完善硕士点布局，创新研究生分类培养模式…………………………………………27（22）做好专业硕士学位点申报与培育工作…………………………………………………27（23）推进法学一级学科硕士学位点建设……………………………………………………27（24）创新研究生分类培养模式………………………………………………………………28（五）以高水平师资队伍建设为重点，推进各支队伍协调发展……………………………28（25）实施“高层次师资队伍建设激励计划”……………………………………………

6、…28（26）推进实施人事管理制度改革……………………………………………………………29（27）加大开展师资队伍培训与进修工作力度………………………………………………29（28）加强其他队伍建设………………………………………………………………………30（六）坚持开放办学，推进合作办学的层次和类型…………………………………………30（29）推进教育教学的国际化…………………………………………………………………31（30）提升国际化合作水平……………………………………………………………………31（31）深化国内开放办学机制…………………………………………

7、………………………3147（七）做好精神文明与校园文化建设…………………………………………………………32（32）加强文明创建工作………………………………………………………………………32（33）做好校园文化建设………………………………………………………………………33（八）加强党建与干部队伍建设…………………………………………………………………33（34）加强党风廉政建设…………………………………………………………………………33（35）加强党代会、教代会、团代会、学代会等民主管理制度建设…………………………34（36）加强干部队伍建设………………

8、…………………………………………………………34（九）做好校园基本建设、不断改进办学条件…………………………