心理咨询师心理测验技能课件.ppt

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1、第一节测验量表的分数与常模一、量表分数的转换P214(一)学习目标(二)发展常模:也称年龄量表。1、发展顺序量表:是最直观的发展常模。2、智力年龄:是年龄量表上度量智力的单位。(三)百分位常模:包括:百分等级、百分点(百分位数)四分位数、十分位数。1、百分等级:求的是“人数百分比”(P216)2、百分点(百分位数):求的是“某一百分比对应的测验分数”(P216)3、四分位数和十分位数:(四)标准分数:何谓标准分数?常见的标准分数有:z分数、Z分数、T分数、标准九分数、离差智商(IQ)等。标准分数可分为:1、线性转换的标准分数:z分数、Z分数2、非线性转换的标准分数:T分数、标准九分

2、数、离差智商T=50+10z’标准九分数=5+2z’离差智商IQ=100+15z’(应用最广)3、智商的计算及其意义P219(五)、注意事项P220二、建立常模的过程(一)学习目标(二)常模团体:1、其界定:何谓常模团体?2、其取样的方法:单纯随机抽样、系统抽样、分组抽样、分层抽样(分层比例抽样、分层非比例抽样)★注意样本含量的计算。3、常模分数表示法:转换表表示法、剖面图表示法4、注意事项P225:第二节测验的信度、效度、项目分析一、信度(可靠性):其定义(一)、信度的类型及估计方法1、重测信度:又称稳定系数。计算方法---重测法,求r2、复本信度:又称等值性系数计算方法---两

3、个等值但题目不同的测验测同一群体,求r★稳定系数与等值系数:是更为严格的信度考察方法,应用较为广泛。3、内部一致性信度:有分半信度、同质性信度(1)分半信度:也称内部一致性信度系数其为一种测验,实施一次,分半后,求r。其须修正。(2)同质性信度:内部所有题目间的一致性。库德-理查荪公式;克伦巴赫α系数4、评分者信度:r≥0.9(二)、信度与测验分数的解释1、解释真实分数与实得分数的相关2、确定信度可以接受的水平P2293、解释个人分数的意义4、比较不同测验分数的差异(三)注意事项P230二、效度(有效性):其定义?(一)、效度的类型及其估计方法:有三种:1、内容效度:定义?估计法:

4、①专家判断法②统计分析法、③经验推测法2、构想效度:定义?估计方法:①对测验本身的分析;②测验间的相互比较---相容效度、区分效度、因素分析法③效标效度的研究证明④实验法和观察法证实3、效标效度:又称实证效度(需在实践中检验)。常用的评估方法:①相关法---效度系数、②区分法、③命中率法。(二)、效度意义的确定(了解)1、预测误差2、预测效标分数3、预测效率指数(三)、效度和信度的关系1、效度高则必然信度也高;而信度高并不一定保证效度高。2、效度是受信度的制约。(四)注意事项三、项目分析:包括定性分析、定量分析定性分析---包括内容效度、题目编写的的恰当性和有效性。定量分析---是

5、对题目难度、区分度等的分析。▲学习目标:掌握?(一)项目的难度:难度、“通俗性”1、难度的计算⑴二分法记分的项目:P“通过率”⑵非二分法记分的项目:2、难度水平的确定:项目的P越接近0.5,区别力越高3、一套测验的难度:直接依赖于项目难度。测验的分数要求呈正态分布(二)、项目的区分度:其也叫鉴别力。?其估计方法:1、鉴别指数:D2、相关法:最常用有:点二列相关、二列相关、φ相关法。(三)、区分度与难度的关系P243表13-8一般说来,……P243(四)、注意事项第三节测验结果的解释一、智力测验的一般原则及解释举例▲学习目标:掌握?▲操作工具:WAIS-RC(一)FIQ的分析:考虑I

6、Q的可信限水平。(二)VIQ与PIQ的差异及其意义(P245)何谓显著性差异?P值为0.05水平,差—10IQP值为0.01水平,差—13IQ当VIQ明显<PIQ,优势半球有损害;当PIQ明显<VIQ,非优势半球有损害或弥漫性损害。详见表13-9。(三)比较各分测验的差异-----智力特点(强点、弱点)的诊断。分析操作步骤:详见P245-246(四)V-P差异无意义的若干情况(五)注意事项:P2471、不要过分注重FIQ。2、VIQ与PIQ的差异,正常可为9-10分;一般:IQ高者,VIQ>PIQ;IQ低者,PIQ>VIQ。3、在找智力强、弱点时,是自身比较,各自的均分不同。如与他

7、人相比,则以10为均分,≥13分为强项,≤7分为弱项。二、人格测验的一般原则 及解释举例▲学习目标:掌握?(一)MMPI两点编码其方法和意义?例12/211疑病、2抑郁、3癔症、4病态人格、5男子气-女子气、6偏执、7精神衰弱、8精神分裂、9轻躁狂、10社会内向(二)因子分析法因子分的计算及其临床意义?P250-251(三)判别分析法(四)注意事项:P2521、2、3使用时,直接删除本页!精品课件,你值得拥有!精品课件,你值得拥有!使用时,直接删除本页!精品课件,你值

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