必修一1.4实验:用打点计时器测速度(自整理)课件.ppt

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1、新课标人教版必修一1.4实验:用打点计时器测速度(P19-25)知识与技能1.知道电磁打点计时器和电火花计时器的构造和工作原理;2.会利用打出的纸带判断物体的运动时间和相应时间内的位移;3.会根据打点的纸带计算某段时间内的平均速度和某点时的瞬时速度.4.学会用图象表示速度,明确v-t图象的物理意义.学习目标过程与方法1.通过本节的学习了解打点计时器的使用方法;2.通过本实验的具体操作,体会粗略确定物体速度的方法,会求某段时间的平均速度和某一时刻的瞬时速度.情感、态度与价值观通过本节课的学习,了解物理学在处理实际问题的实际应用,从而增强将物理知识应用于实践的意识.[新课导入

2、]问:中国作为世界四大文明古国之一,发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器?壶漏摆钟手表秒表原子钟日晷师:下面介绍国外两位与计时器发展有关的重要人物伽利略发现单摆的等时性惠更斯发明摆钟一.打点计时器电磁打点计时器电火花计时器一、打点计时器:1.电磁打点计时器:直流? 交流?交流电源工作电压:4--6V(1).电磁打点计时器使用交流电源,电压在6V以下.(2).工作原理:接通交流电源后,线圈中产生周期性变化的磁场,振片被磁化,其极性随线圈中磁场的变化而变化,于是振片和永久磁铁之间就产生周期性的引力和斥力,振片就上下振动,带动其上的振针上下振动.这时,如果纸带运动,

3、振针就通过复写纸在纸带上打上一系列的点.(3).当电源频率是50Hz时,它每隔0.02s打一个点.(4).使用电磁打点计时器时,通电以前,把纸带穿过限位孔.再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面.接通电源后,在线圈和永久磁铁的作用下,振片便振动起来,带动其上的振针上下振动.2.电火花计时器:原理:脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电。交流电源工作电压:220V(1)1.电火花计时器使用交流电源,工作电压是220V.(2).计时原理:电火花计时装置中有一将正弦式交变电流转化为脉冲式交变电流的装置.当计时器接通220V交流电源时,按下脉冲输出开关,计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针

4、和接负极的纸盘轴产生火花放电,利用火花放电在纸带上打出点迹.当电源的频率为50Hz时.它每隔0.02s打一个点.3.打点计时器作用:计时仪器,并且能记录物体的相对位置。(1)测时间(2)测位移(3)研究纸带→研究物体运动说明:我国民用交流电频率为50Hz,相邻两个点间的时间间隔为0.02s。4.两种计时器的比较:电磁打点计时器电火花计时器电源性质6V以下交流电源220V交流电源(频率50Hz)打点频率打点时间间隔0.02s、频率50Hz打点时间间隔0.02s、频率50Hz打点方式振针通过复写纸在纸带上打点火花放电使墨粉在纸带上成点阻力来源纸带与限位孔、限位盘的摩擦;振针与

5、纸带打点接触时的摩擦纸带与限位孔、限位盘的摩擦精确比较电火花计时器比电磁打点计时器更精确1.实验目的:①练习使用电火花计时器;②利用打上点的纸带研究物体的运动情况。2.实验器材:电火花计时器、纸带、刻度尺、导线、电源。二、练习使用打点计时器3、操作步骤(1)固定计时器(2)穿纸带(3)先启动电源,随后拉纸带,随后立即关电源三、纸带处理:1.判断物体的运动规律ABCD疏密与速度的关系△t=?△x=?相等的时间内位移相等---匀速直线运动相等的时间内位移增大---加速直线运动相等的时间内位移减小---减速直线运动探究纸带的处理——2.测平均速度△t=?△x=?疏密与速度的关系

6、(1)需测量的量:(2)关系式:2.计算变速直线运动中某段的平均速度0ABCDEX1X2X3X4X5XⅠXⅡXⅢXⅣXⅤ表1:纸带在某段时间内的平均速度点子数n点子间隔数n-1运动时间Δt/s位移Δχ/m平均速度υ/m•s650.100.07700.7703.计算变速直线运动中某点的瞬时速度0ABCDE注意:如果取离c点越接近的两点来求平均速度,这个平均速度越接近c点的瞬时速度,但是距离太小会使测量误差增大,应该根据实际情况选取这两个点。0123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/s00.10.20.3v/ms-10.090.150.2

7、40.32V2=0.0095/0.04=0.24注意:刻度尺读数时必须估读一位!!OABCD2.505.498.9913.01纸带在几个时刻的瞬时速度位置OABCD-----------0.4580.5410.627单位cm3.注意事项(1)在实际计算中并不是Δx越小越好,因为Δx过小会使测量误差较大,因此应根据实际情况选取两点来测量Δx.(2)如图所示的纸带D,F两点间的平均速度,不但能代表E点的瞬时速度,还能代表D,F间其他点的瞬时速度.如图是研究匀变速直线运动实验中打点计时器打出的纸带,每5个打点选一个计数点,各计数点对

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