护理学的基本理论(二)课件.ppt

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1、第五章护理学的基本理论学习目标1、掌握：系统论在护理中的应用；马斯洛人类基本需要层次论内容及需要层次理论对护理实践的意义2、熟悉：系统理论的基本概念与功能；人类基本需要层次理论各层次需要之间的关系3、了解：需要层次论的特征第一节护理学相关理论系统理论需要理论压力理论成长与发展理论美籍奥地利生物学家贝塔朗菲（Bertalanffy）1937年提出一、系统理论系统作为一种思想，古代已萌芽系统作为一种理论，创始人贝塔朗菲l937年提出了一般系统论原理．奠定了这门科学的理论基础1968年贝塔朗菲发表的专著：《一般系统理

2、论——基础、发展和应用》，被公认为是这门学科的代表作。系统一词，来源于古希腊语，是由部分组成整体的意思（一）系统的基本概念系统（system）是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构与功能的有机整体。双重意义1、系统由（要素）子系统组成，组成要素相互作用、相互联系。2、每个要素有自己独特的功能和结构，系统的功能则具有各要素不具备的整体功能。（二）系统的分类按组成系统的要素性质自然系统人造系统按系统与环境的关系开放系统闭合系统按组成系统的复杂程度次系统超系统按系统是否随时间变化而变化动态系统静态系统（

3、三）系统的基本属性整体性---最基本的核心思想系统整体功能﹥各要素功能之和从整体水平把握事物优化各要素的组成，促进整体的功能各要素之间，要素与整体之间存在动态的联系进行变革前，应先考察有关因素并使之相应变革系统—子系统--……要素物质是运动的，系统与环境进行着交流依规律办事，不断优化，不断适应环境系统总要表现一定的功能明确系统发展的方向、目的相关性---层次性---动态性---目的性---用系统的观点看人人是一个开放系统用系统的观点看护理复杂结构的系统开放系统动态的系统具有决策与反馈功能的系统（四）一般系统论对

4、护理的意义创始人——美国心理学家马斯洛二、需要理论（一）需要概述概念需要是个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和群体的客观需求在人脑中的反映。分类生理性需要社会性需要情绪性需要智能性需要精神需要特征共同性和独特性发展性和无限性整体关联性社会历史制约性安全需要Safetyneeds生理需physiologicalneeds自尊Self-esteemneeds爱与归属loveandbelongnessneeds自我实现最基本的需要生理和心理的安全爱与被爱、接纳与被接纳自尊和受他人尊重个人潜能得到

5、充分发挥（二）需要层次论Hierarchyofbasichumanneedstheory人类需要的普遍性生理需要最重要，必须得到满足，人才得以生存通常低层次的需要满足后，高层次的需要才出现有些需要需立即和持续满足，有些可暂缓各层次需要之间相互影响、依赖、彼此重叠随着层需要的层次上移，其意义因人而异层次越高的需要，满足的方式越有个体差异需要满足程度与健康成正比需要层次论的基本观点需要层次论对护理的意义识别服务对象未满足的需要。更好地领悟和理解患者的言行。预测病人未表达的需要。系统地收集和评估病人的基本资料。识别问

6、题的轻、重、缓、急。满足患者基本需要的方式直接满足患者需要协助患者满足需要间接满足患者需要课后作业：思考题：1．一般系统论的观点对护理领域产生了哪些影响？2．马斯洛的人类基本需要层次论的内容是什么？3．简述马斯洛的基本需要层次论中人类需要的一般规律（基本观点）？学习目标掌握：压力、压力源与压力反应以及适应的概念，压力与适应理论在护理中的应用熟悉：塞利的压力反应过程；压力防卫三、压力理论1.压力（stress）的定义Stress——压力、应激、紧张§Selye—是环境中的刺激所引起的人体的一种非特异性反应§Laz

7、arus—是人与环境交互作用出现的一种结果（一）概述压力是个体对作用于自身内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性反应的生理和心理反应状态的过程。2.压力源凡是能够对身体施加影响而促发机体产生压力反应的内外环境刺激。物理性压力源化学性压力源生物性压力源生理性压力源病理性压力源心理性压力源社会性压力源文化性压力源3.压力反应定义：指压力源作用个体时，个体出现的一系列反应。生理反应情绪、情感反应认知反应行为反应（二）塞利的压力学说汉斯·塞利(HansSelye)是加拿大生理心理学家,被称为压力理论之父，其理论

8、代表作有《压力》，又译为《应激》。1.压力压力是人体应对环境刺激而产生的非特异性反应，即身体对作用于他的压力源所进行的调整。压力在生理学上是指人体对任何加诸于他的需求所作出的非特异性反应。2.压力的反应生理角度全身适应综合征(generaladaptationsyndrome，GAS)机体对面临长期不断的压力源而产生的一些共同的症状和体征，如全身不适、体重下降、疲乏、倦怠、疼痛、失眠、