六年级下册科学生命的历程3教学内容.ppt

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1、时间空间和万物，斗转星移不常驻。生命缘何起？漫漫进化路。生物常变异，环境来选择，适者能生存，不适则淘汰。读完后，你发现了哪些科学问题？第1单元　生物的进化板块：教学课件1生命的历程浩瀚的海洋里广袤的陆地上辽阔的天空中地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前众多的生命形式是如何形成的？漫漫历史长河中，生命经历了怎样的历程？说明生物存在于不同的环境中，生物具有多样性。说明生命体形成的久远1、地球上的生物古时候人们认为地球上的一切生物都是神创造的。你知道哪些神造生物的故事呢？上帝造人古时候人们认为地球上的一切生物都是神创造的；现在科学家

2、们确认为地球上的生物都是进化而来，到底哪种说法是正确的呢？女娲造人的传说与上帝创造万物论、神创说都是不科学的。人类自古就关注自己的来历，神话故事是古代人们解释自然现象的一种方式。科学的结论依靠事实证据进行证明科学家们认为地球上的生物都是进化而来的，那么这样的结论是怎么得出来的呢？可以凭空得出吗？化石图各个地层中的化石化石的概念：化石是古生物的遗体、遗物和生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。恐龙蛋化石恐龙足迹三叶虫化石遗体遗物遗迹化石是研究生物进化（演变）最重要的证据。阅读第4页：你能说出地球上不

3、同类的生物是怎样演化而来的吗？奥帕宾虫三叶虫科学家在5亿多年前的生物化石中，发现只有海洋生物。陆生植物远古蜘蛛距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。早期两栖动物3.60亿年前的陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。爬虫兽距今1.44亿年前的生物化石中，出现了哺乳动物。穹窿兽从化石提供的资料中，我们可以找到两条线索：时间的顺序、生物演化，两者之间又存在着联系。海洋生物陆生动植物两栖动物哺乳动物地球上生物变化规律是什么？由简单到复杂。由低等到高等。由水生到陆生。晚期形成地层早期形成地层早期地层:古生物化石越简单,越低等晚期地

4、层:古生物化石越复杂,越高等地层中化石的分布有何特点？由此科学家可以推测：鱼类两栖类爬行类哺乳类这种分布规律说明生物是进化发展的。结构：地位：环境：生物进化的总体趋势结论：由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生化石的形成非常偶然，发现化石也是一件偶然工作，因此，人们通过化石所获得的信息是跳跃的、不连续的。因此在探索过程中出现了不同的学说。居维叶居维叶认为地球的发展经历了多次突然发生的变革或灾变，灾变后原有的生物灭绝，随后又创造新的物种，而生物的种是不变的。拉马克拉马克认为生物的种是可以改变的。科学上光有观点是不够的，需要有证据证明观点

5、。居维叶VS圣西来尔失败胜利追寻生命的起源达尔文注意：科学上光有观点是不够的，需要有证据证明观点。布置作业：请同学们完成训练册中相应的内容！