故乡在远方课件.ppt

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1、故乡在远方张抗抗我们的阅读优点：1.在文中有圈点勾画的有37人，在题干上有圈点勾画的有12人。2.有24位同学基本读懂了文章的主旨3.鉴赏题完成较好，有17人满分。不足：1.得分7分以下还有9位。2.大部分人在题干上未做圈点勾画。3.大部分同学每道题都有扣分。主要在文章内容的把握上。我的阅读困惑1，请结合你的阅读作业，找找你的阅读困惑。本堂课学习目标读懂文章悟主旨审准题干识变式组织语言扣题答浏览文章，梳理写作思路1.辨文体而读。文体：写景抒情散文写了哪些景？景物有何特征？抒发了怎样的感情？2.连前后而思。3

2、.结背景而悟。审清题干，明确考点以小组为单位：1、找到题干中的关键词2、明确考点及解题方法3、分析难点4、总结答案1、在写北大荒生活前，作者写了新会、洛舍、杭州三个故乡，请简要概括作者眼中这三个故乡的共同点。（4分）关键词：共同点，概括考点一：提取信息，整合信息。我们的答案：每一个都是作者生活过的地方，景色都十分优美。1、在写北大荒生活前，作者写了新会、洛舍、杭州三个故乡，请简要概括作者眼中这三个故乡的共同点。（4分）考点一：提取信息，整合信息。答案：都在温暖的南方，景色都很优美，充满诗情画意；作者对这三个

3、故乡的感受都是陌生的，甚至有些隔膜。共同点：景色+感受考点链接：1、在写北大荒生活前，作者写了新会、洛舍、杭州三个故乡，请简要概括作者眼中这三个故乡的共同点。8、作者用饱含深情的笔墨追诉了父亲的生平，请你用简洁的语言概括一下父亲一生的主要经历。9、家乡的香椿树有些什么特点？方法：识文体、扣题干、选方法。2、请结合上下文理解“然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。”的含义（4分）关键词：结合上下文含义考点二：理解词语句子的含义我们的答案：在闷热令人窒息的夏日中，作者想

4、起了北方原野的粗犷质朴，那里给她无价的磨砺，表达了作者对“北方原野”的思念、感激、不舍之情。2、请结合上下文理解“然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。”的含义（4分）考点二：理解词语句子的含义答案：那片北方的土地曾经是作者的第二故乡、作者的精神家园，那里的土地粗犷、质朴，融进了作者青春的血汗，有作者的拼搏、奋斗，并将纤弱的作者磨砺得柔韧、坚实起来2、请结合上下文理解“然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。”的含义（4分）考

5、点二：理解词语句子的含义考点链接：为什么说“那香椿树竟在我心里成为一座地标，我每次都循着那株树去寻找父亲的故乡”？方法：抓住句子关键词，结合手法、上下句、段意、主旨。4、作者笔下的“故乡”究竟指什么？给你什么启示？请结合原文并联系现实加以探究。（4分）关键词：指什么启示结合原文联系现实考点三：评价文章的思想内容和作者的观点态度。拓展文章的主旨和内涵我们的答案：故乡是自己的精神家园，给我的启示是人生旅途就像青春一样，始终漂泊不定。我们从不断的探索希望中，获得磨砺，寻找快乐。我们的答案：故乡是自己的精神家园，给

6、我的启示是人生旅途就像青春一样，始终漂泊不定。我们从不断的探索希望中，获得磨砺，寻找快乐。答案：①作者所说的故乡不仅指祖辈生活过的地方，更多是指一个曾留下自己奋斗足迹，能寄托和净化自己灵魂的精神家园。作者笔下的杭州、洛舍、北大荒正是这样的地方。②现实生活中，不少人“背井离乡”成为一种常态，或求学或工作或打工，要想在流浪中不沉沦、不迷失自己，就要像作者一样不断奋斗，不断磨砺自己，让自己找到一种精神归属和感情寄托，找到属于自己的精神的故乡。4、作者笔下的“故乡”究竟指什么？给你什么启示？请结合原文并联系现实加以

7、探究。考点三：评价文章的思想内容和作者的观点态度。拓展文章的主旨和内涵考点链接：11.《不识》一文是作者写给自己离世的父亲的文章，发表后，却让无数读者潸然泪下。读完此文，你能说出它打动读者的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（4分）参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5）文章的表现手法。故乡在远方张抗抗我的阅读收获