幼儿园班主任个人计划样本.doc

《幼儿园班主任个人计划样本.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园班主任个人计划样本幼儿园班主任个人计划样本幼儿园班主任个人计划样本幼儿园班主任个人计划样本幼儿园班主任个人计划样本幼儿园班主任个人计划样本幼儿园班主任个人计划样本　　　　1、思维事情　　更新观念，以《纲领》战《规程》为指点，自觉服从园的规章造度，服从上级领导摆设，做好本职事情，减强政治学习，进步本人思维政治素质，树坐良好的抽象战科学的儿童观、教诲观，使幼儿的身心安康发展。自觉服从幼儿园的各项规章造度，关心爱惜每位幼儿，瞭解他们存心的庇护他们。坦诚认实的里对每位傢长。　　2、教诲教学事情　　期望能正在各圆里皆有新的进步：教学圆里，我将认实准备幼儿活动所需质料；写

2、好每次教案；多学习，把先进的幼儿教诲经验应用到本人的教学中；多沉思，结开本人班幼儿情况实行支效好的教诲办法；多到仄止班级走走、看看、听听、与长补短，增进幼儿发展；多战经验丰富的教师交换。生活中，热忱待人，友爱助人，谦虚为人，团结背上，与同事互帮相助。针对班级裡特别幼儿，造定特定个人的教诲办法，正确引导，发现优秀并饱励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务事情中，严格要求本人，以身做则地做好班主任事情。　　积极认实研读幼儿教诲的相干书籍，认实准备、组织每次教诲活动，按新《纲领》的理念创设适开幼儿发展的环境多沉思，多听，多做，勤于实践，增进本身专业素质的进步与发展。正在新的学期

3、裡必定要学习领会教师品德止为规范，并正在事情中没有断地敦促本人，以饱满的热忱参减到事情中来，时刻以1个优秀教师的标准来要求本人。　　3、勤奋标的目的　　本学期我造定瞭3个目标：a、争与成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。b、认实把小两班的教学、常规建设好。c、踩实勤奋地做好本职事情，力争本学期事情能美满结束。　　4、缺勤圆里　　严格要求本人，保证事情时间，做到1学期无硌没有请假，没有迟到，没有旷工；用饱满的热忱对待事情。　　5、傢长事情圆里　　1、充实操纵进园战离园的短暂时间，积极主动地与傢长沟通，使傢长瞭解本人孩子正在园的情况，正在傢长的共同下实现傢园共育，增进

4、幼儿的片面发展。　　2、操纵宣扬栏、傢园联系脚册、电话和傢庭短疑箱等途径，与傢长沟通联系，及时背傢长反馈幼儿正在园的学习、生活情况。　　3、电访或傢访瞭解幼儿的傢庭教诲环境，耐烦听与傢长开理正确的意见战建议，相互共同配合教诲幼儿，使幼儿的安康成长！　　4、热忱约请傢长参与幼儿园的各项活动。主动帮助傢长解决问题。　　幼儿教师的事情是琐碎的，但是幼教事情无大事，我们要具有老鹰1样敏锐的视察力，注意视察幼儿的行止、举行、神态，并且要永久用1颗童心来感触感染幼儿心灵的深处，正在尊重、了解幼儿的同时，用1颗平用心来与每位幼儿交换，这是我本人做好幼儿教诲事情的条件。以上，是我本

5、学期的计划及目标，我必定勤奋来完成，也期望列位同事及领导减以督导战斧正。　　幼儿园班主任个人计划样本　　　　1、指点思想　　为了切实弄好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指点纲领》的基本精神为指点，结合本园具体的工作要求与唆使，本着已幼儿为本，服务家长的目标展开班级工作，增进全班幼儿身心全面地发展。　　2、幼儿基本情况　　本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，　　1、身体发展情况：　　大部份的孩子动作发展不调和，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活性发展很好，能自若地上下滑梯。　　2、认知发展情况：　　本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不

6、容易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。　　3、社会性发展情况：　　在活动中常要争抢玩具，随便性强，不忍让，容易产生侵犯性行动。　　3、班级工作　　1、做好新生入园工作具体措施：　　(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，和有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。　　(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求和需要家长配合的方面要及时地与家上进行交换，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。　　(3)利用1些孩子喜欢的情势陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地

7、生活、学习，使他们产生想上幼儿园的欲望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。　　2、做好班级管理工作具体措施：　　(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，依照标准，严格履行。　　(2)做好每天的打扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。　　(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。　　(4)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。　　(5)教育幼儿节俭用水，不浪费。　　3、做好幼儿大体检工作具体措施：　　(1)加强户外体育锻炼，消息交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。　　(2)鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的1份饭菜。　　(3)特殊幼儿重点关注。