中职语文基础模块说课稿培训资料.ppt

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1、中职语文基础模块生物化工系贾玲俐基础模块（2册）各专业学生必修的基础性内容和应该达到的要求拓展模块（1册）满足学生个性发展需要的任意选修内容职业模块（2册）适应学生学习相关专业需要所选修内容语文是人类文化的重要组成部分和载体。中国的文化有着几千年的传统，它形成了自己的性格，自己的立足点，因此通过语文课堂来传扬传统文化，是提高学生综合素养的重要途径之一。课程基础模块教材教法学法教学过程考核教学反思一、、课程描述课程综述公共基础课语文课程是中职学生必修的一门公共基础课。基础模块侧重于“培养学生基本科学文化素养”

2、。人才培养规格本课程是一门以人文素质为核心，以“看懂、会说、能写”为目标，培养中职学生语文素质和人文素质，以及各种综合素质的公共基础课程。适用对象各专业中职学生（16畜牧兽医专业，一周4课时）课程描述一、说课程课程定位一、说课程“为全面提高素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础”。职业教育阅读理解能力口语交际能力应用文写作能力发现和解决问题的能力培养学生的创新意识，使其具有良好的职业道德和敬业精神。全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课堂的育人功能。知识目标能力目标素养目标注重文字应用和审美能力的培

3、养，促进学生均衡而有个性的发展。一、说课程课程目标根据“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思想要求，既要实现教学目标的基本要求，又要适应学生的个人发展需求的目的理念，设计教学过程。选取教材，安排教学内容，根据学生的特点设计教学方法。一、说课程理念与思路二、说教材教材选择本教材两册共12个单元，48课，分散文、说明文、议论文、诗歌、小说或戏剧、应用文和文言文等内容。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流以及语文综合实践活动三部分内容组成。本书必修课和选修课由课文导读、阅读提示、课文、练习与思考、问题与讨论等内

4、容构成。二、说教材教材特点其次首先本教材特别弘扬人文主义精神，职校语文课虽然训练性、实用性很强，但是我们也不能把它上成一门纯粹的技术课。因此该教材在选文上挖掘出了语文教育的人文主义的丰富资源。本教材能与信息的、多元的、开放的市场经济的实际联系起来。从基础知识、阅读能力、写作、口语交际等方面确定了课程教学目标，特别是增加了口语交际能力这一要求，对职业院校尤为重要。二、说教材1重点该教材重点指导学生学习中外文化的经典名篇，和相关语文知识，训练听说读写能力，使中职学生能正确的理解和运用语言文字，达到能说会写。2难

5、点该教材难点在于如何将基础知识充分的掌握，并与技能的专业学习相结合，促进职业生涯的发展。教材重难点通过课上课下互动，重在培养学生学习语文的兴趣课上课堂讲授法讲授重点课文课堂讨论法交流学习心得课堂活动法组织相关活动课上学习展示自我课下课下兴趣培养课下自学课下作业学生自主学习、自我思考，解决问题。重在延伸学生学习语文时间三、说教法任务驱动法任务驱动理论教学小组竞赛讨论角色扮演启发式教学职业导向三、说教法教学方法与手段通过教师讲授文学常识等理论，使学生能深刻理解。学生通过完成任务来进一步增强学习的信心和决心。充分

6、激发学生思维，让学生在想象中获得更好的领悟。让学生站在不同的角度去思考，生动有趣。练习中多鼓励班级、小组间进行竞赛，调动学习积极性。四、说学法学生知识量：学生经过初中阶段的语文学习，阅读了一定数量的文学作品，具有一定的理解能力，为学生自主探究奠定基础。学生学习能力：学生自律性和自学能力都较差，抽像思维能力弱，动手能力一般。学情分析学生心理状态：为激发学生的求知欲，摆脱枯燥的文字说教，尽力营造有声有色的课堂氛围。四、说学法班级示例16畜牧兽医班为例：在即将过去的这一学年中，全班学习氛围良好，风气正，大部分学生

7、对老师布置的任务能较好的完成。但是班级部分学生不爱学习，课堂上玩手机和睡觉的现象较普遍，对老师的规劝听不进。但只要组织教学活动，平时上课不听课，调皮、捣蛋的学生参与是最积极的。四、说学法自主学习合作学习探究学习快乐学习根据即将讲授的内容，提前布置预习知识并在上课之初进行检查。教师以各种教学手段配合学生的学习，让学生真正的成为学习的主体。课后训练采用课外阅读、写作、演讲、朗读比赛等方法进行。课前预习课堂学习课后练习学法指导四、说学法教学内容教学课时第一单元生活的滋味散文6第二单元天道与人为说明文6第三单元文化

8、的思考小说8第四单元心灵的歌吟诗歌6第五单元舞台大社会戏剧4第六单元文采若云月文言文12测试与联系6实训与表达12机动4总计64五、说过程教学环节五、说过程教学设计以培养学生综合职业能力为主线，初步进行语文课程的整体优化。1.分类法、对比法、多媒体教学法拉开模块教学的序幕。（如记叙文，根据写作对象不同进行分类教学）采用不同方法展开模块，各个击破。如何学习说明文讲授法、讨论法说明文语言特色阅读法、讨论法掌握说明方法