积累与运用(三)2教学幻灯片.docx

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1、第二课时课时目标教学口语交际，讨论交流保护青蛙的方法，能认真耐心地倾听其他人说话，能抓住要点。教学重点及难点提高学生的口语交际能力。教学过程一、创设情境，引出话题1、配乐朗读辛弃疾的词：同学们，听了这首词，你有什么感受？2、复习旧知识:通过上节课的学习，我们对青蛙有了更进一步的认识。谁能用自己的话介绍一下青蛙？二、讨论交流，提出建议1、教师：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙对人类那么重要，可近几年来青蛙的数量却显著地减少了，你们知道是什么原因吗？请大家和同桌交流一下。2、指名反馈：近几年来青

2、蛙的数量显著减少的原因是什么？3、教师：看来，保护青蛙的行动迫在眉睫。我们应该怎样保护青蛙呢？请同学们以小组为单位讨论交流怎样保护青蛙。4、集体交流反馈。请小组代表到讲台上展示方案。要求：声音洪亮，吐字清楚，有条有理，态度大方。其他同学专心倾听，认真思考。三、课堂小结，深化主题教师小结：同学们，保护青蛙从我做起。只要我们都自觉地行动起来，为保护青蛙出一份力，那我们生活的环境就会更加和谐，更加舒适，我们的生活就会更加美好。12，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！

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