基因突变和基因重组教案 (2)培训资料.doc

《基因突变和基因重组教案 (2)培训资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1节基因突变和基因重组一、教学目标1.知识方面：掌握突变和基因重组的概念，理解基因突变的原因、特点及意义。2.情感态度与价值观方面：使学生懂得生物界丰富多彩的本质。3.能力方面：培养学生发散思维能力及综合能力。二、教材分析教学重点：1、基因突变的概念和特征2、基因突变的原因教学难点：1、基因突变的概念2、基因突变与生物性状改变之间的关系三、教学对象分析基因突变和基因重组是遗传学中重要的概念，是学生学习生物的遗传、变异和进化的基础，其中的基因突变是生物变异这部分教学内容中的一个重点知识。由于该部分的知识比较抽象，需要学生具备相当强的抽象、空间思维能力和丰富

2、的想象力。虽然学生在本模块前面的教学内容中遇到类似的情况，通过学习提高了能力，但要达到从分子水平上理解和掌握，仍需要教师通过采取适当的教学策略，引导学生在不断地探究、思考、分析和讨论的过程中实现教学目标。四、学法指导教师在教学过程中适当补充相关的材料，让学生从实例分析入手，按照认知的规律从现象到概念，从宏观到微观来归纳总结概念；引导学生运用类比推理的方法，通过联想和类比，理解基因突变和生物性状改变的关系；以设问、讨论的形式引导学生思考基因突变和重组的意义；用填表的形式引导学生进行知识的对比和总结。五、媒体使用电脑、投影六、课前准备教师：1、制作学案2、制作

3、教学课件3、镰刀型细胞贫血症及其相关的图文资料4、有关各种生物基因突变的图文资料5、基因重组的图文资料学生：回顾DNA分子的复制，中心法则相关的内容七、课时：二八、教学过程一、电影导入、激发激情PPT展示《山楂树之恋》从影片中山楂树开红花的，以及老三因为长期接触当地矿物质最后总得了白血病这两个例子入手。创设问题情景：有人说《山楂树之恋》其实应该叫做《山楂树之变》这里的变到底是指什么在变呢？从而导入本节课。二、实例讲解、引入概念提供以下的学习任务：1、观察教材“图5-1正常红细胞和镰刀型红细胞”，思考：（1）正常人的红细胞与患者的红细胞有什么区别？（2）红细

4、胞内含有什么物质？此物质的主要生理功能是什么？1（3）血红蛋白的基本组成单位是什么？2观察下图中血红蛋白分子的部分氨基酸顺序，找出发生改变的氨基酸。氨基酸顺序：1号—2号—3号—4号—5号—6号—7号—8号正常……—缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—……异常……—缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸—赖氨酸—……3、完成下列图解。血红蛋白正常异常氨基酸谷氨酸缬氨酸mRNAGAGADNACTTCTGAAGA最终归纳：镰刀型细胞贫血症的产生原因。从细胞水平看：红细胞是镰刀状，容易破裂；从分子水平看：直接原因：血红

5、蛋白多肽链上一个氨基酸被替换；根本原因：控制合成血红蛋白分子的DNA上一个碱基对的替换。在通过前面一节课所讲解的皱粒豌豆（碱基对的增添）和囊性纤维病（碱基对的缺失）的形成机理最终引出基因突变的概念。、三、激发思维、突破难点提出问题：基因突变一定引发生物性状发生改变吗学生通过讨论得出结论1、密码字的简并性2、显性纯合子突变成杂合子在这两种情况下基因突变并不引发生物性状发生改变。通过例题1和例题2巩固基因突变的概念。例题1、由于基因突变，细胞中有一种蛋白质在赖氨酸位置上发生了变化。已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG；天冬氨酸的密码子为GAU或GAC；甲硫氨酸的

6、密码子为AUG。根据已知条件，你认为基因模板链上突变前的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是选项ABCD基因模板链上突变前的脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸替代赖氨酸的氨基酸天冬氨酸天冬氨酸甲硫氨酸甲硫氨酸例题2、下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）A.第6位的C被替换为TB.第9位与第10位之间插入1个TC.第100、101、102位被替换为TTTD.第103至105位被替换为1个T1四、引发基因突变的原因和特点通过一系列资料分析找出基因突变的外

7、因1.基因突变的原因（1）外因（诱发突变）①物理因素（如紫外线，X射线以及其他辐射）②化学因素（如亚硝酸、碱基类似物）③生物因素（如某些病毒的遗传物质）（2）内因（自发突变）DNA复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变。思考：什么时候DNA最容易发生差错？小结：基因突变发生时期：减I前的间期、有丝分裂间期。2.基因突变的特点①普遍性；②随机性；③不定向性：一个基因可以向多个方向发生突变，产生一个以上的等位基因；④低频性；⑤多害少利性。例题3、基因突变的随机性表现在（）①无论是低等生物还是高等生物都发生②在生物个体发育的任何时期都可发生③细胞内不同的DN

8、A分子上均可发生④一个基因可以向不同方向发生突变A.①②B.②③C