小班音乐游戏 小兔和狼.doc

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1、小班音乐游戏小兔和狼设计教师杨正芸设计意图：小班的幼儿喜欢听到音乐就动起来，我发现，虽然他们的身体在动，但是耳朵没有捕捉到音乐的变化，大多数都是随意的舞动。其次，他们的动作单一，没有根据音乐类型，音乐内容来思考动作。这次设计这个《小兔和狼》的音乐游戏，就是想让幼儿像演故事一样，融入音乐活动，专心听音乐，体验音乐的变化，根据音乐的起伏变化，做出反应动作，体会到音乐游戏的快乐。活动目标：1、幼儿仔细听音乐，发现两段音乐的变化。2、学会遵守游戏规则，根据音乐变化大胆的用自己的肢体动作进行表演活动3、体会与同伴合作游戏的愉快心情。活动重

2、点：幼儿仔细听音乐，发现两段音乐的变化。活动难点：学会遵守游戏规则，根据音乐变化大胆的用自己的肢体动作进行表演活动。活动准备：奥尔夫音乐狼叫的音乐，风吹的音乐，兔狼头饰各一个幻灯片（森林、草莓、小溪的背景）活动过程：一、师幼谈话，导入情景。1、老师：兔宝宝们，春天到了，树木发芽变绿了，花开了，森林里可美了，我们一起去森林里玩吧。2、播放音乐，幼儿随老师进入活动室。3、教师带领幼儿做各种动作（过桥跳石头开心）二、整体感知音乐，发现音乐的变化。1、老师：森林里真美呀，我们来做游戏吧，你们想玩什么游戏？*教师带领幼儿做游戏。2、播放风

3、声，树叶声。*老师：你们听到什么声音？（引导幼儿说出也许是狼来了）*狼来了，好可怕，我们要怎么办？（引导幼儿要躲起来，不能出声，不能动）3、继续播放音乐《狼叫》，幼儿扮演的兔子立刻躲起来，不出声。4、大灰狼出来，发现没有蹲下的兔子，就抓走。5、教师：刚才，大灰狼出来的时候怎么说的？（强调音乐停，大灰狼出来，小兔不能出声，不能动）6、再次播放大灰狼出来的音乐，幼儿做出反应。三、更换场景“草莓地”，“小溪边”重复游戏。老师：肚子好饿，在森林边有一大片野草莓，我们去摘了吃吧。（播放音乐，带领幼儿游戏）老师：躲大灰狼，口渴死了，我们去喝

4、点水。（播放音乐，带领幼儿喝水，做游戏）四、活动小结：兔宝宝们，我们在森林里玩了好久了，天快黑了，我们回家去吧。