教师读书活动总结.doc

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1、教师读书活动总结我1直认为，1个人的精神发育史实质上就是1个人的浏览史，而1个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的浏览水平。在1定意义上说，读书就意味着教育，乃至意味着学校。教师的读书不但是学生读书的条件，而且是全部教育的条件。　　如何做1名合格的教师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是1名合格的教师。教师读书固然不但是为了学生。随着新课程改革的实行，教师“1言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习进程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。　　在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所

2、谓，在这样的情况下，我们应当怎样做教师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我收获颇丰。现将个人体会总结以下:　　第1，勇于正确面对自己，认识自己。和几10个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解1个真实的你!　　第2，做1个有丰富业余爱好的人。1个人在工作之余要有1两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。1个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与

3、1个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与1个阔别自己生活的人去沟通。　　第3，做1个善于检讨的人。“中国文化中有1个词是‘教师读书活动总结我1直认为，1个人的精神发育史实质上就是1个人的浏览史，而1个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的浏览水平。在1定意义上说，读书就意味着教育，乃至意味着学校。教师的读书不但是学生读书的条件，而且是全部教育的条件。　　如何做1名合格的教师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是1名合格的教师。教师读书固然不但是为了学生。随着新课程改革的实行，教师“1言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习进程中

4、的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。　　在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应当怎样做教师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我收获颇丰。现将个人体会总结以下:　　第1，勇于正确面对自己，认识自己。和几10个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解1个真实的你!　　第2，做1个有丰富业余爱好的人。1个人在工作之余要有1两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果

5、整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。1个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与1个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与1个阔别自己生活的人去沟通。　　第3，做1个善于检讨的人。“中国文化中有1个词是‘教师读书活动总结我1直认为，1个人的精神发育史实质上就是1个人的浏览史，而1个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的浏览水平。在1定意义上说，读书就意味着教育，乃至意味着学校。教师的读书不但是学生读书的条件，而且是全部教育的条件。　　如何做1名合格的教师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是1名合

6、格的教师。教师读书固然不但是为了学生。随着新课程改革的实行，教师“1言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习进程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。　　在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应当怎样做教师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我收获颇丰。现将个人体会总结以下:　　第1，勇于正确面对自己，认识自己。和几10个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解1个真实的你!

7、　　第2，做1个有丰富业余爱好的人。1个人在工作之余要有1两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。1个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与1个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与1个阔别自己生活的人去沟通。　　第3，做1个善于检讨的人。“中国文化中有1个词是‘教师读书活动总结我1直认为，1个人的精神发育史实质上就是1个人的