实用的新教师教学工作总结4篇.doc

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1、实用的新教师教学工作总结4篇实用的新教师教学工作总结4篇我从第1次走上讲台初为人师到现在,已1个学期了。回首这1个学期的工作实践,我不由思绪万千、感慨不已。这个学期我担负111和112两个班的语文教学工作,同时还担负111班的班主任工作。作为1名刚踏上工作岗位的青年教师,1开始我心中不由有些忐忑。荣幸的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的展开。经过1个学期的实践,我获得了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。　　1、教学工作的心得体会。　　1、认真备课对教学10分重要。教学中,备课是1个必不可少,1

2、0分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。1开始每备1篇新课时,我最苦恼的就是如何寻觅备课的思路。拿起1篇文章,我常常发现文中可讲的知识点很多,而且仿佛都很重要,但都讲的话1方面课时不允许,另外一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点,我应当如何取舍,而且应当如何安排组织才可使整篇文章上得联贯、流畅、美满呢,这是我备课中遇到的最大问题。因而,每天我都花费大量的时间在备课上,认真研究教材和教法,对比单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还常常请教有经验的教师,经她们1点拨,我恍然大悟。另外,在备课的进程中

3、,我除准备课本上要求的内容外,还尽可能多搜集1些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。　　2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的进程中尽可能做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感遭到1种亲切舒适的氛围。在讲课进程中,我留意注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交换,以提高学生学习的积极性。另外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读,1来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;2来可以锻炼他们上台的胆量。1学期下来,很多学生的朗

4、读能力均有不同程度的提高。　　3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的落后生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部份同学有计划地进行课后辅导。我对他们常常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上发问他们1些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。　　4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技能,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,常常有“听君1节课,胜思1整天”之感。　　2、班主任工作的心得体会。　　1、身为教师,必须以身作则,成为学

5、生的榜样。　　2、既要严格要求,又要无穷酷爱学生,“严”与“爱”应统1起来。“严”就是要求学生严格履行学校的各项规章制度,“爱”就是要酷爱学生,多关心学生,帮助学生解决1些实际问题。　　3、尊重学生,做学生的良师益友。高1学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言谈举止中经常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。　　4、重视与学生的交换,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我常常借助周记来了解他们的内心。有很多学生1开始只

6、是摸索性的向我诉说1些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反应、跟我探讨的问题会愈来愈深入,乃至是触及心灵深处隐蔽的1面。每次在周记中与他们交换时我都会很重视我的用语,要让他们觉得老师其实不是对他们进行1些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的1座重要桥梁。另外,我还常常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。　　5、关注中间型学生。1个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。1开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“落后生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里

7、是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。1旦他们从老师脸上收获1个微笑,从老师口中接收到1句关心的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这1点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记1功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。1句话就能够让他们感觉到老师实际上是在关注他的,因而他们就会发扬自己