--学校延迟开学,致家长的一封信.doc

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1、**学校延迟开学,致家长的一封信4平学校延迟开学致家长的1封信尊重的家长朋友：自新型冠状病毒感染的肺炎疫情产生以来，疫情的发展牵动着全国亿万人民的心，学校也深切关心每名学生的身心健康。目前，我省已启动突发公共事件1级响应，中小学开学时间延迟，具体开学时间根据疫情防控情况另行通知。在这个特殊的节点，需要我们继续做好孩子的各项卫生、安全教育，做好孩子居家的学习安排。　　1、防范新型冠状病毒肺炎及其他沾染疾病1.公道安排出行正值防控新型肺炎关键时期，少外出、不外出，避免前往不透风或人流密集场所。外出必须佩戴口罩，下降感染风险。　　2.重视手部卫生要勤洗手，要使用洗手液采

2、取6步洗手法洗手，手部揉搓时间很多于15秒；咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，避免飞沫传播。　　3.要保证睡眠充足平淡饮食，生活规律，注意保暖，适度锻炼，提高免疫力。　　4.不组织、不参加聚集性活动不组织、不参加各类教聚集性活动。　　5.避免接触患者尽量避免与任何表现出有呼吸道感染症状（如发热、咳嗽或打喷嚏、流鼻涕等）的人密切接触。　　6.积极主动就诊出现发热、咳嗽或打喷嚏、呼吸急促等疑似新型症状，应戴好口罩，及时到正规医院或就近选择开设发热门诊的医疗机构救治，并向班主任报告相干情况。　　2、“线上开课”学习的指点意见3月2日开始，学校全部师生将利用“线上开课

3、”的情势开始新学期课程的学习，对老师而言，要面临全新的授课模式挑战，全部教师在开课之前认真学习，全力准备：调试教学装备，适应线上模式，熟习授课平台，和进行合适线上交互的磨课、练课、备课……只为给孩子更好地学习体验和学习效果。　　（1）、努力营建学习环境1.营建物理环境。　　居家学习的物理环境相当重要。家长要为学生提供1个安静、整洁、无干扰的学习环境，收起与学习无关的物品，避免分散学生注意力。适当增加课程表、作息时间表、提示语等环境布置，营建良好的学习氛围。要给学生提供1个学习而非休闲的环境，让学生的生活节奏逐步“紧张”起来。　　2.营建网络环境。　　家长要提早为学

4、生检测好网络环境，确保带宽足够支持线上学习。学生在收看直播、录播课时，家长要关闭其他终端，关闭计算机无关程序，确保家中网络顺畅，也确保没有其他声音干扰。对网络出现的卡顿、杂音、没声音、画面不清晰等现象，家长不要抱怨、指责，要想方设法想办法解决，给学生提供技术支持，用积极的心态影响学生。　　3.营建终端环境。　　家长要根据学校安排，帮助学生提早选择好线上学习使用的终端，如电视、计算机、智能手机等，确保终端质量过关，画面清晰、声音流畅，屏幕足够大；帮助学生提早熟习和掌握学习终真个使用方法。　　（2）、提早做好开学准备1.准备学习用品。　　线上开课前，家长要帮助学生提早

5、准备好学习用品，如笔、本、橡皮、直尺、3角板、圆规等学习工具，提示学生和在学校1样，记好笔记，做好作业。　　2.制定公道计划。　　家长要和学生协商，共同制定公道的作息计划，并鼓励学生按计划安排每天的学习和生活，自检自查，当日事当日毕；家长要催促学生制定学科学习计划，明确每天的学习内容和时间安排；家长要帮助学生制定课外学习计划，根据实际情况肯定好目标，小步走，不贪多，求实效。这是锻炼学生自我计划、自我管理的进程，也是锻炼学生从他律走向自律的进程。家长要掌控好这个教育契机，把自主成长的权利还给学生。但不要把学生的学习时间安排得太满，适当安排1些家庭文娱活动，劳逸结合，

6、避免学生出现疲倦、烦躁情绪。　　3.恢复学习节奏。　　家长要成心识地帮助学生把生活节奏调剂到学习模式上来。晚上提示学生按时休息，凌晨按时准备好早饭，以此给学生1个积极的影响和暗示，已开学了；家庭生活和活动安排，尽可能和学生1日学习生活安排保持同步，不要由于在家学习而随便松懈；要求学生在家学习要有仪式感，整理好仪表，清算好书桌，拿出笔记本，像平时在课堂上学习1样，端坐好认真听讲。　　（3）、保证学生身心健康1.保证视力健康。　　要指点学生正确使用电子产品，与学生协商肯定使用的时段、时长和内容，严控电子游戏，保证视力健康。提示学生观看线上课程的终端放置在光线合适的位置

7、，手机及计算机屏幕的亮度要适中。休息时间提示学生要远眺，每天上下午选择适当时机安排眼保健操。　　2.保证身体健康。　　疫情防控期间，家长要常常和学生分享防疫知识，让学生学会自我防护，确保学生居家安全。线上教学开始，家长要给学生安排1些室内运动的内容，借助网络寻觅1些可以在室内运动的视频，带着学生1起运动。凌晨起床安排学生做10分钟早操，精神饱满地开始听课；课间让学生起立，活动肩颈，放松全身。适当的运动更利于学生集中注意力，对身体是很好的调剂。　　3.保证心理健康。　　家长要随时关注学生心理动态，停课不停学期间，受疫情或学习压力的影响，学生可能会出现烦躁心理，家长要

8、注意引导，