立体几何单元测试卷含参考答案上课讲义.doc

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1、立体几何单元测试卷含参考答案立体几何单元测试卷(限时90分钟)1.已知某个几何体的三视图如下图,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是(  )A.B.C.D.2.如下图,正方体的棱线长为1,线段上有两个动点E,F,且,则下列结论中错误的是()A.B.∥平面C.三棱锥的体积为定值D.异面直线所成的角为定值3.一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()A.48B.32+8C.48+8D.804.,,是空间三条不同的直线,则下列命题正确的是()A.,∥B.,∥C.∥∥,,共面D.,,共点,,共面5.若某

2、几合体的三视图如右图,则这个几何体的直观图可以是()6.下列命题中错误的是A.如果平面,那么平面内一定存在直线平行于平面B.如果平面不垂直于平面,那么平面内一定不存在直线垂直于平面C.如果平面,平面,,那么D.如果平面,那么平面内所有直线都垂直于平面7.如右图所示,点P在正方形ABCD所在平面外,PD⊥平面ABCD,PD=AD,则PA与BD所成角的度数为(  )A.30°B.45°C.60°D.90°8.对于直线和平面,下面问题中的真命题是()A.如果,是异面直线,那么B.如果,是异面直线,那么与相交C.如果,,共面,那么D.如

3、果,共面,那么9.如图,在三棱锥中,侧面与侧面均为等边三角形,,为中点.(Ⅰ)证明:平面;(Ⅱ)求二面角的余弦值.10.如图,已知点P在正方体的对角线上,.(Ⅰ)求DP与所成角的大小;(Ⅱ)求DP与平面所成角的大小.11.如图,四棱锥S-ABCD的底面是正方形,每条侧棱的长都是地面边长的倍,P为侧棱SD上的点。(Ⅰ)求证:AC⊥SD;(Ⅱ)若SD⊥平面PAC,求二面角P-AC-D的大小(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,侧棱SC上是否存在一点E,使得BE∥平面PAC。若存在,求SE:EC的值;若不存在,试说明理由。12.如图,已知四棱锥P-

4、ABCD的底面为等腰梯形,ABCD,ACBD,垂足为H,PH是四棱锥的高,E为AD中点(Ⅰ)证明:PEBC(Ⅱ)若APB=ADB=60°,求直线PA与平面PEH所成角的正弦值13.正△的边长为4,是边上的高,分别是和边的中点,现将△沿翻折成直二面角.(Ⅰ)试判断直线与平面的位置关系,并说明理由;(Ⅱ)求二面角的余弦值;(Ⅲ)在线段上是否存在一点,使?证明你的结论.14.如图,在多面体ABCDE中,,,是边长为2的等边三角形,,与平面所成角的正弦值为.(I)在线段上存在一点,使得,试确定的位置;(II)求二面角的平面角的余弦值.参

5、考答案1.B   2.D   3.A   4.B5.D   6.D   7.C   8.C9.证明:(Ⅰ)由题设,连结,为等腰直角三角形,所以,且,又为等腰三角形,故,且,从而.所以为直角三角形,.又.所以平面.(Ⅱ)解法一:取中点,连结,由(Ⅰ)知,得.为二面角的平面角.由得平面.所以,又,故.所以二面角的余弦值为.解法二:以为坐标原点,射线分别为轴、轴的正半轴,建立如图的空间直角坐标系.设,则.的中点,则,,..故等于二面角的平面角.,所以二面角的余弦值为.10.解:如图,以为原点,为单位长建立空间直角坐标系.则,.连结,.

6、在平面中,延长交于.设,由已知,由可得.解得,所以.(Ⅰ)因为,所以.即与所成的角为.(Ⅱ)平面的一个法向量是.因为,所以.可得与平面所成的角为.11.解法一:(Ⅰ)连BD,设AC交BD于O,由题意。在正方形ABCD中,,所以,得.(Ⅱ)设正方形边长,则。又,所以,连,由(Ⅰ)知,所以,w.w.w.k.s.5.u.c.o.m且,所以是二面角的平面角。由,知,所以,即二面角的大小为。(Ⅲ)在棱SC上存在一点E,使由(Ⅱ)可得,故可在上取一点,使,过作的平行线与的交点即为。连BN。在中知,又由于,故平面,得,由于,故.解法二:(Ⅰ)

7、;连,设交于于,由题意知.以O为坐标原点,分别为轴、轴、轴正方向,建立坐标系如图。设底面边长为,则高。于是,w.w.w.k.s.5.u.c.o.m,w.w.w.k.s.5.u.c.o.m故从而(Ⅱ)由题设知,平面的一个法向量,平面的一个法向量,设所求二面角为,则,所求二面角的大小为(Ⅲ)在棱上存在一点使.由(Ⅱ)知是平面的一个法向量,且设w.w.w.k.s.5.u.c.o.m则而即当时,w.w.w.k.s.5.u.c.o.m而不在平面内,故12.【解析】以为原点,分别为轴,线段的长为单位长,建立空间直角坐标系如图,则(Ⅰ)设则可

8、得因为所以(Ⅱ)由已知条件可得=,=1,故,设面的法向量为则=0且=0即且=0,取=1,则=,=0,则,由,可得,所以直线与平面所成角的正弦值为13.∴tan∠MNE=,cos∠MNE=………………………8分(Ⅲ)在线段BC上存在点P,使AP⊥DE…………………

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