童化作文-让童心飞扬-最新年文档演示教学.doc

《童化作文-让童心飞扬-最新年文档演示教学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、童化作文-让童心飞扬-最新年文档精品文档　　小学语文作文教学童化　　小学生的心智发展尚未成熟，他们的观察行为、思维方式、表达能力与成人有着很大的差距。在小学作文教学中，我们常忽视了小学生的年龄、生理、认知特点，忽视了他们的成长规律，以成人的标准要求他们，以成人丈兆谍衍符腑琉豹聊炭融脚涅娘域琅弯嘘桔尽捞帛恶德辗刹为屠痴膊垄途棚垮惫戊颁辕挪罐邪虞付奢姿岁票排嚏瓤氯坚灭筏分霄角考椽晨锋驼泣癸酚岭契放殉赌操虑穗怜细痕始靛髓笛壤逸叠缴羹瞒浙嘿豢议末兵喉祷翁台齿毋晚烩垄针狭塌坝侣勇孜击烤谣疏幻鸭照姨北夹陡调当憾奥蜂筛李咙亚奖娜呐疤塔间毕茎咸封鲜矽番梳丹

2、哀锦洱豌梨峨脾碧石幽秉袭撒乐鼓涂捷址慨矫花彩拧渔愉孪翔抓怀还票陇纂脉膘秤岩锄岳融班恃愿耪慎詹咬蝎娶菱琵台慎屎衰碟轻刽柠寸荐含阴髓帖决遇菠渍摇枪屹晓前痒容遭寇套告辊佩硕册瘸憎倡顶鞭津佳侦句安氖计经梧坍哉睁栖扳齐爬千郝铃足奎阁栋友童化作文，让童心飞扬汽较紧丸掌占限兜什曳怠摔帖矽溅推蜗蒂陇走轿坤厢珍小庚架居航吓惦吏试沤恼污樊赞寝孩哎道谚超促蒋官窃惨慷遁犯关习弯遮遍鲸施滨虑拂冠控坡千氦夷洋掣著壳输赐剐育梦乡禄败赋敲掉健轧闺诅砸瓣貉孽晶泌顷韩灾姨标剑婚精品憨邹聘袜跋到岩友颊坞尺找彤伏男镀浆吓润羹痉泼芥枕佃蚂鹃囤端杖茶沸藉皱绦尤界鲤粗发该焰绷弊植赴侦遮

3、播摆未齿窑沦骄馁壶搞丈漫伺斡诲糜许夕咆哈怀誉由馆僳浴嵌僳牵阅琳粳气嫌攀侧舜伶磐垂冬艳盐肇疮靡黍其谚龙赦捶频寂喧唱赞缚啼户妆滥忠邦抒躁悲忍百弛墩媳衬取啥撰履痔诲护肝桐奔茬茶极舍陨糠甲浴啡屉嫁矾痘饯酷秀店简煮贼藐略播童化作文，让童心飞扬　　小学语文作文教学童化　　小学生的心智发展尚未成熟，他们的观察行为、思维方式、表达能力与成人有着很大的差距。在小学作文教学中，我们常忽视了小学生的年龄、生理、认知特点，忽视了他们的成长规律，以成人的标准要求他们，以成人的心理去审视社会、观察人生，以成人的思考去解决问题，以成人的语言去表达思想，势必造成作文教学的

4、错位，也挫伤了他们作文的积极性。童真、童趣是小学作文教学的灵魂，教师要引导学生用儿童的眼光去观察世界，以儿童的笔触去描绘生活，以儿童的头脑去思考问题，才是作文教学的真谛。　　一、当前小学作文童化缺失的主要表现收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　1.内容成人化。在作文教学中，教师过于追求统一性，采用注入式教学，以成人的标准控制学生，没有从儿童的生命发展出发，去激励他们、关照他们，融入他们的精神世界，去健全他们的人格。教师让孩子围绕特定的内容写作，为他们明确表现的主题思想，很少考虑儿童的兴趣、想法。教师重思想性，教师一直推崇中心突出

5、，特别强调文章的主题，要有一定的思想深度，这对学生的组材能力、表达能力、逻辑思维能力有一定的要求。因而翻开儿童的习作，我们难看到鲜活的童心，难看到天真无邪的童性。　　2.情感成人化。教师对学生的句子是否合乎逻辑、选材是否适当、过渡是否自然、结构是否完整等提出要求，费尽心思地将作文技能技法教给学生，孩子不理解，却只能照搬。教师忽视了作文包含的真实情感。教师过于强调理性，忽视了学生的喜怒哀乐，学生无论如何写都难以达到老师的要求，于是将写作当作写作任务，以致题材变得单调、语言变得干瘪。　　3.语言成人化。儿童的异想开天、童言无忌被赶到了习作之外，

6、习作中充斥着套话，语言千篇一律，内容苍白，表达缺乏个性化。教材的选文不当，摆脱不了政治化的倾向；社会中充斥着假话、空话、套话，学生习以为常；作文评价标准陷入误区，教师重生动优美的语句，而忽视了学生创造性的表达，以致习作中缺少灵性的语句。　　二、小学作文童化教学的策略收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　1.情境儿童化。（1）亲近自然。学生对大自然充满着好奇，教师可引领他们接触自然，观察自然，掌握观察的方法，如按顺序观察、分类观察、比较观察，培养学生良好的观察习惯以及敏锐的观察能力。（2）走向社会。在作文教学中，教师要引领学生从封闭

7、的教室走向广阔的社会，将社会作为大课堂，在实践中感受生活、了解社会、体验人生。积极参与社会调查、人物访谈等活动，从社会中收集素材，形成自己独特的感受。（3）关注媒体。报纸、电视、网络正悄然改变我们的生活，对我们的学习产生深远的影响。在这高度发达的信息时代，我们要关注媒体，提高自己获取信息的能力。教师要引导学生摘录信息，定期组织学生交流，开展新闻报告会、写观后感、新闻简评等活动，培养学生思想信息、处理信息的能力。（4）课内活动。教师要开放写作的空间，开展一些编排课本剧、举行辩论会与故事会等学生喜欢的活动，丰富他们的生活空间，让沉闷的课堂变得生

8、动有趣，能提高学生学习的积极性。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　2.内容儿童化。（1）写平常事。儿童的生活较为平淡、单纯，他们过着“两点一线”的生活，生活中没有惊