简易呼吸器的使用教学内容.doc

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1、简易呼吸器的使用精品文档简易呼吸器的使用 简易呼吸器是最简单的一种人工机械通气方式,它是由一个橡皮囊,三通阀门、连接管和面罩组成。在橡皮囊舒张时空气能单向进入;其侧方有一氧气入口,可自此输氧10~15L/min,徒手挤压橡皮囊,保持适当的频率、深度和时间,可使吸入气的氧浓度增至60%~80%。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档呼吸机应用一、目的 人工呼吸器是应用以机械装置建立压力差,从而产生肺泡通气的动力原理制成,也可以用来代替、控制或改变人体的自主呼吸运动。 二、呼吸器的类型 ①简易呼吸器:由呼吸囊、呼吸活瓣、面罩、衔

2、接器。 ②宝压型呼吸器:将预定压的气流压入病人呼吸道,使预定压转为零压或负压,转为呼气。 ③定容型呼吸器:将预定潮气量压入呼吸道,使其转为呼气。 ④定时型呼吸器:吸气与呼气、呼气与吸气的转换,按预定时间转。 三、呼吸器与病人的联接 ①面罩:适用于神志清醒、能合作并间断使用呼吸器的病人。 ②气管内插管:适用于神志不清的病人,应用时间不超过48-72小时。 ③气管套管:需较长期作加压人工呼吸治疗的病人,应作气管切开,放置气管套管。 四、呼吸器的调节 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档①每分通气量:(每分钟出入呼吸道的气体量)

3、=潮气量×呼吸频率。 ②肺泡通气量=(潮气量-死腔)×呼吸频率:为每次通气量的2/3。 ③死腔量=存在于呼吸道内不起气体交换作用的气量,为每次通气量的1/3。 ④正负压调节:一般常用压力为+12~+24cmH2o,一般不使用负压,但在肺泡过度膨胀及呼吸频率太快时适当运用-2~-4cmH2o负压。 ⑤呼吸频率与呼吸时间比:呼吸频率成人一般为12-10次/分,小儿为25-30次/分,呼吸时间比为1:1.5~3。 五、呼吸器与自主呼吸的协调:呼吸器与病人自主呼吸的节律合拍协调,这是治疗成功必须注意的关键问题之一。 ①对神志清醒的病人,在

4、使用之前要解释,争取病人的合作。 ②呼吸急促、躁动不安的,不能合作的,可先使用简易呼吸器,作过渡慢慢适应。 ③少数患者用简易呼吸器仍不能合拍者,可先用药物抑制自主呼吸,然后使用呼吸器,常用药物:安定、吗啡。 六、呼吸器的使用范围 ①呼吸突然停止或即将停止。 ②在吸入100%氧气的情况下,动脉血氧分压仍达不到50~60mmHg。 ③严重缺氧和二氧化碳储留而引起意识和循环功能障碍。 七、加压人工呼吸法 ㈠简易呼吸器加压人工呼吸法 用物:简易呼吸器、吸引器、氧气治疗盘内盛治疗碗、镊子(两把)、压舌板、吸痰导管。 操作步骤: ①病人平卧,

5、解开衣扣及裤腰,脸侧向操作者,操作时应先以导管吸尽病人口腔及呼吸道之分泌物、呕吐物及其它异物。 ②移枕至病人肩背下,操作者立于病人头顶侧,左手托起病人下颌,尽量使其头后仰。 ③右手握住呼吸活瓣处,将面罩置于病人口鼻部,以固定带固定或以衔接管与气管相接,左手仍托住病人下颌,使其头部维持后仰位。 ④右手挤压呼吸囊,继而放松,如此一挤、一松有节奏地反复进行,每分钟14~16次。 ⑤如需给氧,将氧气接于呼吸囊入口处,以每分钟6升左右的流量给氧。 注意事项: ⑴辅助加压呼吸必须和病人自主呼吸同步。 ⑵加压握力适当,一般15cmH攬2攭o为宜

6、。 ⑶挤压呼吸囊握力与节律要稳定,潮气量男性600ml,女性400ml。 ㈡机械呼吸器加压人工呼吸法 用物:所需类型呼吸器,其它用物同简易呼吸法。 操作步骤: ①检查呼吸器各部件、衔接各部件及管道。 ②根据病情调节各使用参数。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档③打开动力电源,观察呼吸器运行,检查各衔接部件是否漏气,单向活瓣、开关是否灵活,观察潮气量及压力表指数。 ④依据室温和通气量,调节雾化器温度。 ⑤连接气管导管或套管施行呼吸器呼吸。 注意: ⑴使用过程中,随时注意各工作参数量是否正常。 ⑵如病人有自主呼吸,观察是否

7、与呼吸机同步。 ⑶定期放出套囊内气体(气管插管或气管切开的套囊内),每4小时放一次,一次3~5分钟。 ⑷避免将管道折叠或牵拉,防止脱出。 ⑸使用完毕整理呼吸机。 简易呼吸器的应用(YH*JH-K型)、结构与性能:简易呼吸器由呼吸球、面罩与卸接管、呼吸活瓣三个部分组成。呼吸球入口处装有单向活瓣,放松时进入空气;另一出口处与呼吸活瓣相接,挤压时空气由此而出,呼吸球入口处横端亦装有单向活瓣,如需O2时可由此输入。可将氧气接在氧气进孔,以6~8立升/分的流量供氧。此时球内O2浓度可达40~45%氧气流量不可过高,以免呼吸活瓣失灵,呼出气无

8、法排出。 2、适用范围:适用于无氧情况下,各种原因引起的呼吸停止,现场救护做人工呼吸。 3、使用方法:A、取仰卧位,操作者站在病人头顶,将呼吸器放在病人头部右侧,便于拿到,操作者左手将颏部托住,右手置于头部使病人尽可能头部后仰,但勿用力过大 B、用

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